2019部编版二年级语文第四单元教学初探教案.docxVIP

部编版 部编版2019年二年级上册语文教案 PAGE PAGE # 第四单元 单元教学初探 一、 单元内容总述 本单元主题： 本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》、 《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的一是引导学生把握课文的主要 内容，欣赏祖国风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。 本单元重点： （1） 联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上下 文和生活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力， 学会 独立阅读。 （2） 仿写句子，背诵课文，积累语言。本单元在《黄山奇石》 《葡萄沟》等 课文中安排了仿写的练习，在《古诗二首》 《日月潭》等课文中安排了词语的拓 展积累，还安排了背诵课文或片段的练习。 二、 单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 8古诗二首 本课的两首古诗， 展现了大自然的 壮丽，重点是想象 画面了解和背诵 古诗。 2 多元认字。 朗读和背诵古 诗，想象和感受古 诗描述的画面。 9黄山奇石 本课介绍了黄山 奇石的神奇和有 趣，重点是能用 “像”说写句子， 背诵课文相关段 落。 2 鼓励学生多种 方法识字。 联系上下文和 生活经验，理解词 ^语意、思。 仿照课文句子， 用“像”写句子。  10日月潭 本文写了日月潭 的美丽风光，重点 是理解感受描写 日月潭美景的词 句。背诵课文相关 片段。 2 鼓励学生多元认 字。 联系上下文理解 词语的意思，背诵 积累相关片段。 11葡萄沟 本文讲述了葡萄 1.多元认字，指导 沟的风土人情。重 写字。 点是能够了解葡 2联系上下文理解 萄沟的葡萄品种 2 词语的意思，将句 多和葡萄干是怎 么制作的。 子说具体完整。 语文园地四 “识字加油站”认 “识字加油站”学 识火车票上的字， 会在火车票上了 重点是让学生认 解主要信息，在认 识8个字，在生活 识事物的过程中 中识字。 4 识字。 “字词句运用”一 “字词句运用”一 是下面的事物像 是想象事物，用 什么，二是理解加 “像”说话；二是 点词语的意思。重 从读入手，在语境 点学习用“像”表 中换词说一说词 达自己的想象，联 系上下文理解词 语的意思。 语意、思。 “写话”先读范 “写话”主要是学 例，再弄清留言条 习写留言条。重点 应该注意的冋题， 是了解留言条的 按照格式写。 基本内容，按照一 “我的发现”先借 定格式写留言条。 助拼音自由认读， “我的发现”展示 了 一些颜色词的 构词方式。重点是 积累颜色词。 “日积月累”介绍 了 4句楹联诗句。 重点是朗读背诵 楹联诗句，初步理 解楹联诗句的意 思 “我爱阅读”提供 了《画家乡》的短 文。重点是阅读 《画家乡》，感受 祖国的美好，热爱 自己的家乡。 再了解颜色词的 意义，并练习使用 这些词语。 “日积月累”采用 借助拼音正确朗 读楹联诗句并背 诵。利用插图及教 师的讲解，了解楹 联诗句大意。 “我爱阅读”借助 拼音自主阅读，提 取相关信息，学会 介绍自己的家乡。