《孙权劝学》PPT[文字可编辑].ppt

部编本人教版·七年级下册语文 4 孙权劝学 新课导入 孙权（吴） 曹操（魏） 刘备（蜀） 1. 了解有关司马光及《资治通鉴》的文学常识； 掌握文中涉及到的常用文言词语。 （重点） 2. 疏通文意，学习本文运用语言描写和侧面描写 刻画人物的方法。 （难点） 3. 学习规劝的艺术 —— 善劝，培养善纳雅言的品 质，理解学习的重要性。 （重点） 学习目标 《资治通鉴》是 北宋司马光主编 的一部编年体通史。 历时十九年 完成， 记载了 从战国到五代共 1362 年间的史 事 。内容以政治、军事和民族关系为 主，长于描写战争。宋神宗认为此书 “鉴于往事，有资于治道”，即以历 史的得失作为鉴诫来加强统治，所以 定名为《资治通鉴》。 作品简介 孙权 （ 181-252 ），字仲谋， 三国时 吴国的创建者 。他从兄长孙策遇害身亡 之日起，在五十多年的时间内占据江东。 其最大功绩就是开发了东南地区，促进 了东南地区经济的繁荣发展。 人物背景 吕蒙 （ 178-219 ） ，东吴国大将。 字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。 少年时不读书，以胆气称，后接受孙权 劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。 倍受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌 管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽 父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 鲁肃 （ 172-217 ），字子敬， 临淮东城（今安徽定远县）人。三 国时吴王的得意谋臣 , 倍受赏识。 他少有大志，轻财好施，喜欢习武 骑射。他一生的最大功绩是 倡导、 促成并终身不易地竭力维护孙刘联 盟 ，使三足鼎立之势能够形成。 编年体 指以 年代 为线索编排有关历史事件的体例。编 年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺 序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事 件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中 国，代表作有 《春秋》《左传》《资治通鉴》 等。 文体知识 卿 （ ） 涉猎 （ ） 岂 （ ） 邪 （ ） 遂 （ ） 孰 若（ ） q ī n ɡ q ǐ y é su ì 字词注音 shè liè shú 解释划线词语。 卿今 当涂 掌事 蒙 辞 以军中多务 孤 岂欲卿治经为博士邪 但当 涉猎 ， 见 往事耳 及鲁肃 过 寻阳 士别三日，即 更 刮目相待 大兄何 见事 之晚乎 当涂：当道，当权。 见事：知晓事情。 更：重新。 过：经过。 涉猎：粗略地阅读；见：了解。 孤：古时王侯的自称。 辞：推托。 词语解释 古今异义 孤 岂欲卿治经为 博士 邪 孤： （古）古代王侯的自称；（今）孤单，孤苦。 博士： （古）专掌经学传授的学官；（今）学位最高一级。 但 当涉猎，见 往事 耳 但： （古）只，只是；（今）转折连词。 往事： （古）指历史；（今）过去的事情。 一词多义 卿今 当 涂掌事 但 当 涉猎 蒙乃始 就 学 指物作诗立 就 当 就 掌管 从事 应当；应该 完成 见 往事耳 何 见 事之晚乎 蒙辞 以 军中多务 自 以 为大有所益 见 以 了解 用，拿 认清 与“为”连用，认为 翻译句子 蒙辞以军中多务。 吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。 我难道是想要你钻研经史典籍而成为学 问渊博的学者吗？ 孤岂欲卿治经为博士邪！ 你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴 吕蒙可相比的了 ! 对于有志气的人，分别了数日后，就应当 擦亮眼睛重新看待他的才能，长兄怎么看到事 物的变化这么晚呢！ 卿今者才略，非复吴下阿蒙 ！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“ 卿 今 当涂 掌事，不可不学！”蒙 辞 以军中多 务 。权曰：“ 孤 岂欲卿 治经 为 博士邪 ！ 古代君对臣或朋友、 夫妇之间的爱称。 当道，当权。 推托。 事务。 古时王侯 的自称。 研究儒家经典。经， 指《易》《书》 《诗》《礼》《春 秋》等书。 专掌经学传 授的学官。 语气词，后 写作“耶”。 释词解意 但当 涉猎 ， 见往事 耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以 为大有所益。”蒙 乃 始就学。 及 鲁肃 过 寻阳，与蒙论议，大 惊曰：“卿