语文统编六（下）文言文二则 (2).pptxVIP

文言文二则14学 弈课前导入围棋围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。课前预习 课文简介1 《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。字词21.初读课文，完成：（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2）查字典或联系上下文理解词语。2. 交流学习情况我会写笔顺援组词造句笔顺俱组词造句笔顺弗组词造句笔顺辩组词造句多音字缴例：战士们在战场上缴（zhuó）获了制作精良的弓缴（jiǎo）。zhuó 弓缴jiǎo 缴获，缴纳yú 同“欤”与例：面对集体活动，与（yǔ）其被动接受，不如积极主动地参与（yù）。yǔ 与其，与时俱进yù 参与，与会学 弈自读《学弈》，读准字音，注意停顿。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 wéizhuówéiwèiyú精读课文 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。弈秋，通国之善弈者也。“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。全国。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。这句话包含哪些信息？弈秋，通国之善弈者也。弈秋以擅长下棋出名因他善于下棋，所以被称为弈秋。 弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。一心一意，集中精神。让。惟弈秋之为听专心致志使使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；诲教导。只听弈秋的教诲。句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。鸿鹄援缴指天鹅大雁一类的鸟。拉。句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。他，指专心致志的那个人。弗若虽与之俱学，弗若之矣。之不如。句意：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。同“欤”，句末语气词，表示疑问。因为。为为是其智弗若与？曰：非然也。与曰然说。这样。句意：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。你能连起来说说课文的内容吗？ 弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？的。弈秋，通国之善弈者也。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣。……的教导弈秋的教导代词，天鹅他，指专心致志的那个人 通读课文，想一想是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？条件一样态度不同专心致志?成功一心二用?失败 两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？词语积累　专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意?心不在焉 左顾右盼 一心二用 心猿意马?弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？第一个徒弟理由：名师弈秋 指导学习态度 专心致志通过对本课的学习，你受到什么启示？ 学习要专心致志，不可三心二意。层次梳理二人学弈——师从弈秋学习之理贵在专心 专心致志惟弈秋之为听学弈成功 一人 三心二意思援弓缴失败 另一人 主旨归纳 《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个 的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了_______________________________________的道理。学习态度不同学习应该专心致志、不可三心二意拓展阅读孟子名句节选生于忧患死于安乐。不以规矩，不成方圆。鱼和熊掌不可得兼。得道者多助，失道者寡助。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。随堂演练一、解释词意。 弈：　 　 诲： 善：　 　 鸿鹄： 援：　 　俱： 弗若： 然：　　下棋教导天鹅大雁一类的鸟擅长引、拉一起这样不如二、说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之 ( )2.思援弓缴而射之 ( )3.虽与之俱学 ( )4.弗若之矣 ( )5.惟弈秋之为听（）弈秋的教导鸿鹄专