图书馆书桌设计调研.ppt

图书馆自习室书桌设计调研  目录 背景 书桌分析 书桌分析 书桌分析 书桌分析 书桌分析 书桌分析 书桌分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 使用者分析 特色设计实例 特色设计实例 特色设计实例 特色设计实例 分析总结 分析总结 Company Logo * LOGO 背景 特色设计实例 书桌分析 使用者分析 分析总结 功能 结构 材质 尺寸 结论 问卷调查 建议 结论 存在问题 设计定位 图书馆自习室书桌设计调研  实例1 实例2 实例3 结论 每一个怀揣梦想进入大学的同学都想在图书馆找到一席之地，这里安静的环境、浓厚的学习气氛、志同道合的同学等都会让学习事半功倍。设计合理的书桌能方便同学读书、写字、作图，对学习也是大有裨益。为了让图书馆有更加良好的学习环境，提高同学们的学习热情，此次对图书馆自习室的书桌进行调研，希望收集第一手有效信息，为下一步设计奠定基础。 功能：盛放书籍 “蜗居”在自习室的同学，绝大部分时间都在和各种各样的书籍打交道，因此书桌的首要功能时盛放书籍 功能：写字 自习室是同学们完成各种学习任务的重要场所，包括书写类作业，为同学们提供书写平台是书桌的一大重要功能。 功能：作图 机械、设计等专业的同学经常和各种大型图纸打交道，自习室的书桌也具备供同学们作图的功能。 结构 矩形直统式，造型简约，桌面宽阔平坦，四个支撑脚粗大壮硕，稳定性好。 材质 采用松科衫木，色泽温暖，质量轻，外层涂有油漆，给人以温暖、自然的感觉。 尺寸 高度为75cm，能满足99%的同学对保持长时间保持较舒适坐姿的要求，胳膊与肘在书写过程中协调便利。 280cm 116cm 75cm 结论 ?图书馆自习室书桌在功能上基本上能满足同学们一般的学习性要求； ?自习室书桌造型简约，结构简单，使用方便； ?书桌高度适宜，但280cm长度单排坐3人，双排坐6人，不免有些拥挤。 问卷调查 此次问卷调查共采访50人，其中男30人，女20人。 第1题、您去过图书馆吗？ 经常 偶尔 没去过 偶尔 没去过 经常 问卷调查 第2题、您认为图书馆的学习氛围怎么样？ 非常好 一般 不好 不好 非常好 一般 问卷调查 第3题、您觉得自习室的书桌使用方便吗？ 方便 不方便 一般 方便 一般 不方便 问卷调查 第4题、您对自习室书桌的造型满意吗？ 满意 一般 不满意 满意 不满意 一般 问卷调查 第5题、您觉得自习室书桌的尺寸合理吗？ 合理 不合理 合理 不合理 问卷调查 第6题、您认为自习室书桌适合多少人？ 4人 5人 6人 4人 6人 5人 问卷调查 第7题、您对自习室书桌的颜色满意吗？ 满意 一般 满意 不满意 一般 不满意 问卷调查 第8题、您在使用书桌时经常遇到哪些问题？ 1、桌面空间不足，部分书籍无法放置； 2、书籍叠放高了之后难以取出下部的书籍； 3、用A3、A2等图纸绘图时桌面空间不足，不方便； 4、茶杯、笔筒、伞等摆放混乱； 5、并排使用且中部放有书籍，空间不足，写字不便。 问卷调查 第9题、您希望对书桌作出哪些设计改进？ 1、安装一个书夹，方便书籍存放； 2、采用双层结构，下层即可放书，又可存放大型图纸； 3、规划一块区域放置笔筒、茶杯等用品。 结论 1、34%的同学认为自习室书桌使用不方便，16%的同学认为一 般，说明自习室书桌有很大的设计改进空间。 2、桌面空间不足，书籍叠放高了之后难以取出下部的书籍，用A3，A2等图纸绘图时桌面空间不足，茶杯、笔筒、伞等摆放混乱等都是同学们在实际使用中遇到的问题。 3、同学们对书桌的设计改进建议：安装一个书夹、采用双层结构、规划一块区域放置文具用品，将成为本次改良设计的重要参考依据。 实例1 设计师突破传统思维，将桌面设计成“凹”字形，凹槽既可以放书又可以节省桌面空间。 实例2 这款特色书桌名为无尽的尼罗河，设计师充分利用层积木 可弯折角度大的特点弯折而成，线条流畅，可以同时坐两个人。 实例3 支撑结构与众不同，充满了趣味性；储书结构可以为本次改良设计提供借鉴。 结论 1.特色实例在很多方面值得作为这次书桌改良设计的参考，如“凹”字型桌面，双层结构，支撑结构等； 2、材质方面可以借鉴特色实例中的层积木、热塑性高密度聚乙烯； 3、特色实例在时尚元素方面为书桌设计也提供了参考价值。 Txt D 存在的问题 4、茶杯、笔筒等摆放混乱 1、桌面空间不足，部分书籍无法放置 2、书籍叠放高了之后难以取出下部的书籍 3、用A3、A2等图纸绘图时桌面空间不足，不方便 Company Logo