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(绩效考核)深圳市健康教育考核部分
七、深圳市公共卫生服务质量整体评估标准(健康教育机构)
(壹)深圳市公共卫生服务质量整体评估指标壹览表(健康教育机构)
壹级指标
权重
二级指标
权重
三级指标
分值
基础质量
15%
质量体系
3%
管理组织
15
制度建设
15
质量保障
12%
人员结构
30
经费预算
30
设备配置
20
技术培训
20
科研教学
20
过程质量
40%
监测质量
8%
监测网络
30
监测实施
30
信息管理
20
干预质量
30%
健康传播
20
健康素养普及教育
40
社区健康教育和健康促进
35
医院健康教育和健康促进
35
企业健康教育和健康促进
35
学校健康教育和健康促进
40
机关单位健康教育和健康促进
20
公共场所健康教育和健康促进
25
控烟健康教育工作
30
重点疾病健康教育和健康促进
20
督导质量
2%
督导计划质量
2
督导实施质量
12
督导结果质量
6
终末质量
15%
服务结果质量
15%
健康促进质量
150
满意度
30%
满意度调查
30%
社会公众满意度
300
合计
100%
7
25
1000
(二)深圳市公共卫生服务质量整体评估量表(健康教育机构)
三级指标
分值
评价要素
评价方法及评分标准
扣分理由
得分
管理组织
15
1.设置独立的健康教育专业机构;(6分)
2.辖区各级医疗机构和公共卫生机构设立健康教育科(室);(4分)
3.辖区健教工作网络健全。(5分)
1.查区的机构设置编制文件,设立独立的健康教育专业机构得6分,设立于其他部门中得3分,未设立不得分;
2.查卫生行政主管部门或单位机构设立文件,按机构类别分别随机抽查1个机构核实。。
2.1医疗机构:抽查的医疗机构设置独立的健康教育科(室)得2分,设于其他科室得1分,没有不得分。
2.2公共卫生机构:抽查的公共卫生机构设置独立的健康教育科(室)得2分,设于其他科室得1分,没有不得分。
3.查辖区健教工作网络人员名单,按医疗卫生、学校、社区、公共场所、企业类别各随机抽查5人电话联系落实。每类场所能完全覆盖各得1分,每类场所不能完全覆盖者该类不得分。
制度建设
15
1.健康教育和健康促进工作纳入辖区卫生事业发展规划;(1分)
2.辖区有健康教育和健康促进制度;(4分)
3.健康教育列入区卫生行政部门年度工作计划;(1分)
4.辖区健康教育专业机构有健康教育年度计划和总结;各类场所有健康教育计划和总结;(3分)
5.参加全市健康教育工作会议、例会,组织辖区健康教育会议、例会。(6分)
1.查辖区卫生事业发展规划,健康教育和健康促进工作纳入其中,且有正式文件得1分,无文件不得分;
2.查辖区健康教育和健康促进关联制度,其中有工作责任、培训、宣传资料管理、工作信息管理、控制吸烟、工作例会、考核、评价等内容得4分,每少1项扣0.5分;
3.查区卫生行政部门年度计划,健康教育工作列入年度计划,且有正式文件得1分,无文件不得分;
4.查辖区健康教育专业机构健教年度计划和总结,有计划得1分,有总结得1分;从辖区学校、社区、企业等场所中随机抽取1个单位检查计划和总结,有计划得0.5分,有总结得0.5分。
5.查市健康教育专业机构会议签到记录,区健康教育专业机构负责人参加每次市级健康教育会议得2分,缺席1次扣0.5分;区卫生局健教主管领导参加全市健康教育工作会议、例会次数达总次数的80%之上得2分,每减少20%扣0.5分。
查区健康教育专业机构例会或专题健教工作会议记录,组织区例会或专题健教工作会议全年至少4次得1分,每少1次扣0.25分;区卫生局领导参加会议次数达总次数的80%之上得1分,每减少20%扣0.25分。
人员结构
30
1.区健康教育专业机构:
1.1于编人员不少于同级疾病预防控制机构实际于编总人数的10%;(10分)
1.2.保证专业技术岗位占主体,专业技术人员占单位岗位总量的比例≥70%;(5分)
1.3.本科之上学历人员的比例≥40%;(5分)
1.4.于岗高级职称人员比例≥10%;(5分)
2.辖区医疗机构、公共卫生机构和基层医疗卫生机构健康教育科(室)从事健康教育的专(兼)职人员应按照《全国健康教育专业机构工作规范》和《深圳市医院健康教育工作规范》要求配置。(5分)
2.1医疗机构:社康中心专职不少于1人;壹级医院专(兼)职不少于2人,专职至少1人;二级医院专职不少于2人;三级医院专职不少于3人;
2.2公共卫生机构:街道防保机构专(兼)职不少于2人;区级公共卫生机构专职不少于2人;市级公共卫生机构专职不少于3人。
1.查人事和技术档案,符合要求得满分,不符合要求按以下方式给分:得分=实际人数/标准人数×相应分值;
2.从辖区医疗机构、公共卫生机构和基层医疗卫生机构中各随机抽取1
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