浅议农村小学教师队伍不稳定现象1.pdfVIP

浅议农村小学教师队伍不稳定现象 当前，农村教师队伍不稳定，尤其是小学骨干教师流失严重，已 经是一个普遍事实。如果不切实解决农村小学教师队伍稳定问题，实 现城乡教育均衡发展，只能是一句空的口号。笔者试着从分析我县农 村小学教师队伍不稳定原因、思考现有政策入手，提出构建城乡学校 共同体，实现农村小学教师队伍动态稳定的设想。 一、分析。 1、小学教师进城政策。 随着我县城市化进程的不断加快、城区学校的扩展和一些私立学 校的不断增多，农村学校成了城区学校的师源供给处、师资实习地。 近几年来，我县教育局制定了相应的农村小学教师进城政策，每年组 织了在农村小学任教、有一定资历的教师参加选择考试，根据当年县 城需要补充教师数择优录取。这类政策的实施，客观上解决了县城小 学教师的不足，给部分农村小学教师带来了进城的希望，促进了少数 教师专业的发展，但却给农村小学带来了新的问题，最明显的是农村 小学教师年龄结构的进一步失衡（大部分是民师转正后留在农村的年 龄大的教师和近几年新分配的教师），同时导致了农村小学教师整体 素质的进一步降低。 2 、经济收入不高。农村小学教师与当地公务员、其他事业单位人员 收入存在较大差距；县城小学与城区同类学校教师相比，也有相当差 距。同时，农村小学教师的支出较之县城教师相对较大，因为