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第8课 安全防护用软件 教材分析 本课是安徽省教育科学研究院编写的《小学信息技术》第七册，第三单元第4课时。是《电脑硬件与维护》的重要组成部分。是学生已经熟悉了设备连接、硬件组成、系统设置之后所进行的新课程。本课是利用360安全卫士对电脑进行系统修复、电脑体检和查杀木马。通过本课的学习，学生能够熟练使用360安全卫士对电脑系统进行优化。 学情分析 本课的学习内容虽然是新的教学内容，但是360安全卫士是一款傻瓜式的防护软件。学生只要认清软件的功能模块，根据自己的需要进行选择，再根据提示进行操作就能完成对系统的防护。而软件的安装和其他软件的安装是一样的，学生通过两年多的学习，已经完全掌握了。 并且360安全防护软件在手机中已经使用过，所以学生并不陌生。 教学目标 知识与技能： 学会下载、安装360安全卫士。 掌握360安全卫士的功能模块的使用。 过程与方法： 通过下载360安全卫士，学会从网络获取软件的方法。 通过使用360安全卫士对电脑进行系统修复，木马查杀等操作，让学生养成良好的电脑使用习惯。 情感态度与价值观： 对电脑系统进行维护，培养学生良好的电脑使用习惯。养成定期对电脑进行体检，并对漏洞进行修复；定期删除系统垃圾，以提高电脑内存利用率。 教学重难点 教学重点 （1）、从网上下载并安装360安全卫士。 （2）、使用360安全卫士检测修复系统。 （3）、利用360安全卫士进行查杀木马病毒。 2、教学难点 （1）、从网上下载并安装360安全卫士。 教学准备 1、硬件环境准备 连接了英特网的网络电脑教室。 教师教学准备 事先在学生机中卸载360安全卫士，并有意在电脑中制造一些系统漏洞；把浏览器的默认网页改为其他网址，让该网页反复出现弹出的广告。 教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 创设情境 把学生带到机房，告诉他们此时网络是打开的。请学生打开浏览器，自动弹出许多广告。 学生为有如此之多的广告而烦恼，教师询问：同学们，我们如何改变自己主页呢？ 其实我们可以使用360安全 卫士这款软件来解决这些问题。 学生自行打开浏览器。 学生思考：该如何防止广告、如何锁定主页？ 学生想快速了解这款软件。 通过学生亲手动手实践，发现在实际生活中遇到的麻烦，并激起学生解决困难的热情。为学生学习新的软件做好准备。 进 行 新 课 下载、安装软件 1、这款软件要从哪里得到呢？我们可以到 这个网站得到，也可以在网上搜素“360安全卫士下载”关键词。 2、当我们找到这个软件之后，该如何下载到我们的电脑当中呢？ 请同学们回忆之前下载过的操作步骤，尝试把“360安全卫士”下载到自己的文件夹中。 3、说明：inst.exe只是一个引导安装文件，必须在联网的环境下安装。指导学生根据提示，完成程序的安装。 1、学生尝试使用不同方法找到“360安全卫士”。 2、学生尝试下载文件。 3、学生根据安装提示进行安装。 锻炼学生自主查询并下载源程序的能力。养成辨别网络中恶意程序的习惯。 检测修复系统、 1、我们的程序已经安装完毕了，现在就让这款软件给自己的电脑进行一次体检吧。引导学生找到“电脑体检”功能块，按照系统引导完成操作。 2、由于之前有意造成的漏洞，体检之后发现了许多漏洞。向同学们简单说明这些漏洞，告诉同学们有多种方法可以修复。 学生按照系统提示，完成电脑体检。 2、学生通过尝试，了解使用不同方法进行修复的技巧。 学生通过尝试，了解计算机的系统组成。也锻炼学生自学计算机的能力。 查杀木马 1、向学生介绍电脑病毒的相关知识。告诉木马病毒的危害。向学生传授电脑病毒的防治。 2、让学生参照“电脑体检”功能模块，自学课本，完成“查杀木马”操作。 听教师讲解，了解电脑病毒的危害。 自学、讨论完成“查杀木马”操作。 提高学生的自学能力。 拓展 其实360安全卫士还有许多功能，请同学们尝试其他功能模块。 学生尝试其他操作模块。 小结 同学们这节课我们学习到了什么知识，请同学们边讲解，边演示。 学生演示所学知识。 通过演示，巩固学生所学知识；其他同学通过听讲解，看演示再次重温知识。 板书设计 第8课 安全防护用软件 下载、安装软件 下载360软件（360的获取方法： ；百度搜索关键词） 安装360软件（inst.exe只是一个安装引导软件，必须在联网的情况下进行）。 检测修复系统 电脑体检 修复系统漏洞 查杀木马 木马介绍 查杀木马病毒。 阜阳市颍泉区姜堂小学 仇恒胜 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。