2018新人教版英语八年级上册教学计划及教学进度表.docx

教 材 概 况 简 析  《2013 新人教版英语》是根据学生的心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写的。新版教材有以下几大特色： 教材不仅要帮助学生学习英语语言知识，更重要的是要帮助他们发展语言运用能力，让他们学会用英语表达思想、与人交流。 教材充分考虑了学生的生活实际和学习需求，教材的内容和活动都与他们的生活和兴趣紧密相连，目的是让学生在英语学习 中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有话能说。 教材在重视培养学生的语言运用能力的同时，更加重视培养学生的语言学习策略和技能。这些策略和技能是帮助他们进一步 学好英语的基础。 教材为学生设计了许多具有交际意义的任务或活动，目的是让学生在学习英语课堂上“活”起来、“动”起来。英语课堂教 学需要他们的充分参与，英语学习需要他们与老师合作、与同学交流是。通过参与和互动，他们的英语水平才会得到不断提 高。 5、 教材进一步丰富了文化教学的内容，包括我们的民族文化、英语国家的文化和非英语国家的文化。通过文化内容的学习，学 生的视野会更开阔，思想会更丰富，思维会更活跃，交流会更得体。 本 学 期 要 达 到 的 教 学 目 标  1．双基要求（基本要求和部分学生较高要求） 听： 1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点； 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2、能经过准备就一般话题作短暂表达 读： 1 、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2 、能识别不同文体的特征； 3 、能通过分析句子结构理 解难句和长句； 写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、 语句较通顺； 2．能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力） 要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交 际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基 础。 培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 3．思想教育（使学生受哪些教育） 本册教材渗透了思想品德的因素，寓思想教育于语言教学之中，培养学生团结互助，共同进步的思想， 让学生增强环保意识顽强拼搏的精神，及爱国主义教育。 教 学 进 度 表 周 次 1—2 ◇  教学单元 Unit 1  课时  教 学 内 容 词汇 句型 语言功能 语法  教学目标及重难点 掌握本单元单词表中所列词汇。 Where did you go on vacation? I went to ... Did you go out with anyone? No. No one was here. How was the food? Everything tasted really good. Talk about past events 不定代词 anyone, someone, something 等的用法。 由规格动词和不规则动词构成的一般过去式的含义和用法。  教 具 9.1 7 畅言系统 － 9. 10 ◇  Where did you go on vacation? 学习策略 情感态度 文化意识 备 注 培养学生主动用一般过去时态谈论自己或别人节假日的活动。 指导学生利用节假日积极参加户外活动，培养自己健康的体魄、乐观的 生活态度以及热爱自然、保护自然的意识和能力。 了解不同国家和地区人们节假日的活动安排 Section A 2 课时，Section B 3 课时，Self Check 1 课时，基础训练 1 课 时。 教 学 进 度 表 周 次  教学单元  课时  教 学 内 容  教学目标及重难点  教 具 3—4  词汇 句型 语言功能  掌握本单元单词表中所列词汇。 What do you usually do...? How often do you ...? Talk about how often you do things Unit 2  1. 用 how often 引导的特殊疑问句来询问频率； ◇ 语法 2. 学 习 表 示 频 率 的 副 词 always, usually, often, sometimes, 9.11  8 hardly,every,once a week 等。  畅言系统 － 9.24 ◇  How often do you exercise? 学习策略 情感态度 文化意识 备 注 培养学生主动用表示频率的副词谈论业余时间的活动的习惯和意识。 1. 培养学生养成良好的活动和作息时间，合理安排各项活动； 2. 培养学生良好的生活习惯。 学会更合理的安排自己的课外活动。 Section A 2 课时，Section B 3 课时，S