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青岛版二年级数学下册 田园小卫士 ——信息窗 用万以内的加减法解决问题 同学们, 你们喜欢 鸟吗? 你们能想到它们 是丛林医生吗? 你能发现哪些数学信息呢? 黄 鹂: 喜 鹊: 啄木鸟: 捉了只 比黄鹂多捉 只 比黄鹂少捉 只 根据以上数学信息你 能提出什么问题? 分析条件,你能提出完整 的数学题目来吗? . 黄鹂捉了只虫子,喜鹊比黄鹂 多捉了只虫子。 喜鹊捉了多少只虫子? . 黄鹂捉了只虫子,啄木鸟比黄鹂 少捉了只虫子。 啄木鸟捉了多少只虫子? 黄鹂捉了只虫子,喜鹊比黄鹂多捉了只虫 子。喜鹊捉了多少只虫子? 认真读一读题目,然后思考下列问题: () 在这个问题中,是谁和谁在比较? ()喜鹊和黄鹂究竟谁捉的虫子多?谁捉的少? ()多的比少的多了多少? ()黄鹂桌的虫子数、喜鹊比黄鹂多捉的虫子数、 喜鹊捉的虫子数,这三个量之间是什么关系? ()你能想个办法,让我们很直观地展现这三个量 的关系吗? . 喜鹊捉了多少只虫子? 黄鹂: 喜鹊: 只 多只 ? 146+38= (只) 1 4 6 + 3 8 验算: 3 8 + 1 4 6 多的少的相差的 多的 少的 相差的 . 啄木鸟捉了多少只虫子? 黄 鹂 : 啄木鸟 : 只 少只 ? 146-12= (只) 1 4 6 - 1 2 验算: 1 2 + 1 3 4 少的多的相差的 少的 多的 我捉了只 害虫 我比青蛙 妈妈多捉 只 我比妈妈 少捉只 青蛙妈妈 青蛙爸爸 小青蛙 青蛙爸爸捉了多少只害虫? 小青蛙捉了多少只害虫? (只) (只) 我捉了只蚊子,比你 多捉只 。 我捉了多 少只蚊子 呢? (只) 求大数时用加法,求小数时用减法! 谈收获? ? 你学会了什么? . 用万以内的加减法解决问题 . 多的少的相差的 . 少的多的相差的 试一试 我最棒!
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