粤教粤科版二年级上册科学第 6 课“做一辆小车”教学设计.pdfVIP

精品文档 用心整理 第 6 课“做一辆小车”教学设计 一、教材分析 “做一辆小车”是《科学》二年级上册“小车动起来了”中的第 2 课。 在了解了玩具小车的特征后，同学们就会萌生做一辆玩具小车的想法， 由此进入第 6 课“做一辆小车”的学习。要做一辆小车，首先要先了 解它主要由哪些部件所组成，这些部分发挥了什么作用，为制作小车 时选择合适的材料打好基础。制作好的车轮要能灵活转动，需根据车 轴的粗细来考虑车身和车轮上孔的大小，同时，还要思考组装的方法。 这课是继一年级下册“我们的小竹筏”后，同学们又一次接触工程技 术的内容，同时为下一个单元“做磁铁玩具”做铺垫。本课虽然只有 1 个活动，但可以分成 2 个小活动。 小活动 1 通过观察一辆小车来认识小车主要由哪些部件组成，小活 动 2 是选择合适的材料制作一辆小车。 二、学情分析 二年级学生对玩具小车由哪些部件组成不太了解，他们的动手能力比 较弱。他们往往会找生活中的一些物品粘贴在一起来做一辆小车，但 是，如果车轮贴在车身上，那车轮就转动不了。因此，学生对做一辆 小车的活动会很感兴趣。 三、教学策略 1. 动手前先动脑。做一辆小车并不是简单的手工制作，需要有思维 的参与。在制作前，先引导学生思考可以用什么材料来做小车，怎样 让车轮灵活转动等问题，让学生不会盲目动手。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2. 课前先收集材料。生活中有很多物品都可以充当小车的部件，让 学生提前收集制作材料能充分调动学生的学习主动性。 四、教学目标 1. 知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 2. 能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。 五、教学重、难点 教学重点：知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 教学难点：能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。 六、教学准备 教具准备：小车的部件、组装好的小车、课件。 学具准备：塑料瓶、牙膏盒、纸筒、吸管、竹棒、瓶盖、硬纸片、纸 黏土。 七、教学过程 （一）任务驱动 媒体：展示本课情境图片。琪琪和彬彬正在组装一辆小车。 问题：琪琪拿起车轴问彬彬： “这是什么部件？” 交流：小车还有哪些部件组成呢？ 媒体：出示本课课题“做一辆小车”。 （二）活动探究 活动：制作我的小车 （1）小活动 1：观察小车的主要部件。 媒体：出示拆散的小车部件。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 问题：小车由哪些部件组成 ? 讨论 : 这些部件分别是小车的哪个部分？有什么作用？ 交流：学生分小组对小车的组成进行汇报。 展示：小车的不同组成部件，包括车身、车轮、车轴。 演示：请学生代表进行小车的组装。 小结：玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 （2）小活 2：做一辆小车。 媒体：出示各种生活中的材料。 问题：这些材料分别适合做小车的什么部件？为什么？ 讨论：选择合适的材料准备制作小车。 交流：你选择哪些材料？这些材料分别制作小车的哪个部件？原因是 什么？ 整理：以小组为单位确定制作小车的材料。 讨论：如何制作小车的不同部件？分小组进行讨论，确定小车的制作 方法。 活动：选定材料制作车身。 问题：怎样在车身上安装车轴和车轮？ 讨论：分小组进行讨论，确定安装车轴和车轮的方法。 指导：参照活动手册的做法，在车身上和车轮上钻孔。 思考：要让车轮灵活转动，那孔的大小要钻多大？ 活动：在车身上和车轮上钻孔。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 要求：先用铅笔确定孔的位置和大小，保障安全的情况下进行钻孔。 活动：组装小车。 要求：在活动手册上填写组装小车的步骤，再根据步骤来操作。 展示：小组展示自己制作的小车，并让小车动起来。 交流：你的小车是怎样做的？它能动起来吗？ 小结：要让车轮灵活转动，车身和车轴上孔的大小要根据车轴的粗细 来考虑。 八、板书设计 第 6 课 做一辆小车 小车的主要部件：车身、车轮、车轴