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探寻儿童学习的秘密
各位老师：
有人说，儿童是别于成人的另一人种。这句话，我们既可以理解为儿童与成人之间存在着巨大的文化差异，也可以理解为成人对儿童存有很大的误解甚至无知。小学教师对儿童的无知必然导致教育的失败。因此，近两年关注教师的儿童研究能力的人又开始多起来。而我关注这个课题主要和三个人有关系。
一是《江苏教育》编辑朱丛卫老师。他去年在看了我写的《支持童话式成长》这篇文章之后，就和我交流，说2011年江苏教育要花大力气做提升教师的儿童研究能力的专题。要我多看看这个方面的资料，我也作了一些思考。
二是读了朱自强教授的一些书，他提出了儿童语文教学存在的许多问题。他认为这些“非儿童化”问题，大多
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