湖心亭看雪课件(公开课).pptVIP

品读一段语言 体会一种精神 1、文中的舟子是怎样评价作者的？用文中一个字概括。 痴人 痴行 痴景 “痴”是执着于山水之乐的高雅脱俗之情致。 2、张岱的这种“痴”行在文中是怎样体现的？背后是一颗怎样的心灵呢？（找出第一自然段中最能体现作者感情的一个字来，并结合背景材料体会。） 因国亡而孤独 因孤独而痴迷 3、明明有舟子在侧，为什么说是独往呢？ 舟子不是知音，芸芸众生不足为伍，反应文人雅士的清高孤傲。 4、舟子不懂他，有人懂他吗？文中怎样介绍的？ 课堂小结 本文通过对西湖雪景的描写，以及湖心亭奇遇的记叙，表达了作者遗世独立的高洁情怀和淡淡的哀愁，同时含蓄地表达了对故国的思念之情。 拓展延伸 ——曹雪芹 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。 观其痴行 赏其痴景 痴人之痴心 痴迷于天人合一的山水之乐 痴迷于世俗之外的高雅之趣 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 陶渊明不肯为五斗米折腰，于是他挂冠归隐，痴迷于田园，只求愿无违…… 记承天寺夜游 苏轼 …… 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也？何夜无月，何处无竹柏，盖少闲人如吾两人者耳。 苏轼贬官黄州期间，起行赏月，闲庭信步。痴行，痴景闲适恬淡。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元参加“永贞革新”失败后，被贬永州。年仅33岁正当盛年的诗人集国忧家祸于一身，政治上的暴风雪使他“茕茕孤立”，激愤感伤，遂成《江雪》…… 写给孩子们的话： 什么是孤独？ 孤独是一个人的狂欢 孤独是自古以来文人墨客咏叹的话题， 她是屈原 “世人皆醉我独醒”，对纯粹精神世界的捍卫； 她是柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”中对清高孤傲节操的坚守； 她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”时，发出的先驱者理想与现实矛盾时雄豪悲壮的感伤； 她是王昌龄“一片冰心在玉壶”之爱国情被浇灭后的痴心不改。 他们伟大的孤独背后是对理想和追求的坚守。 孤独是一种高贵的精神。当我们受挫的时候，这就是我们坚持的力量。 只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独，孤独产生于爱。 ——周国平 看雪 寒夜独舟 环境： 湖中人鸟声俱绝 景 人 全景——广漠 特写——渺小 炉旺酒沸 拉余同饮 （大） （小） （热） （冷） 情景对比 情景对比 （孤独） （巧遇 知己） 抒发： 清高自赏，淡淡愁绪 上有天堂 下有苏杭 杭州西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。 古往今来，杭州的西湖美景，不知天下有多少文人墨客为之倾倒。西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事…… 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 有人说西湖观景，晴景不如雨景，雨景不如雾景，雾景不如月景，月景不如雪景。 湖心亭看雪 ——张 岱 【学习目标】 1、积累常见文言词汇含义，培养古文的阅读理解能力。 2、赏析雪后奇景，体味白描手法，探究作者精神世界。 3、体会作者对故国的怀恋之情，培养学生积极的生活态度。 ? 　　位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭