部编版一年级下册语文 看图说话：小猫钓鱼.pdfVIP

看图说话：小猫钓鱼 教学目标： 1、培养学生的语言表达能力和对写话的兴趣。 2、激发学生自主表达的积极性。 3、初步培养学生发挥想象的能力。 教学重难点： 1、培养学生的语言表达能力和对写话的兴趣。 2、初步培养学生发挥想象的能力教学准备：相关课件 教学过程： 一、练习导入。 师：上课前我们先来玩一玩给词语排排队的游戏，请同学们看大屏幕。 1 、这些词语排队的时候都站错了位置，谁能把他们调整到正确位 置？ 2、指名回答，全班齐读句子，检查对错。 3、小结：位置站对了，队伍看起来就整齐有序了，谢谢你们的帮忙。 4 、这四个句子里，出现最多的是哪个词？（“一边„„一边„„”） 小结：我们在表示两个动作或者两件事同时进行时，也可以用“一边 „„一边„„”这组关联词语来连接哦。 5、用“一边„„一边„„”造句。 6、请学生做动作，同学造句。 二、观察图画，完成思维导图 1、今天老师还带来了一位好朋友，大家看它是谁？（小猫）这是一 只怎样的小猫？完成填空：（ ）的小猫 2 、请同学们仔细观察图画， 小猫在做什么？ 3 、小猫在哪里钓鱼？那里风景如何？选词填空： （ ）的小河边 （ ）的湖边 4 、选一个短语加到句子里， （ ）的小猫来到（ ）（ ）。什么样 怎样的哪 里 做什么句子越写越长，也越来越具体了。 5、请同学们仔细观察，这只小猫只是在钓鱼吗？他还在做什么？你 能用上“一边„„一边„„”来说一说吗？ ____________________ ， __________________ 。 __________________ 。 （怎么的谁一边干什么） （一边干什 么） （结果怎样） 6、同学们，如果老师想让同学们给这幅图编一个故事，起个什么题 目好呢？故事的人物是——，地点是——， 7、大家觉得故事还缺点什么呢？（时间、天气） 8、完成思维导图。 四、学生动笔写话 五、教师点评学生的习作。