数列前n项和与通项关系.ppt

A后亲肀苔 知行合一追求卓越 ZHUIQIUZHUOYU 《数列的前n项和与通项的关系》 侪课人:张艳琴 学司目标 知识与技能:理解数列的前n项和与通项的关系;会利用 求数列的通项。 过程与方法:通过对【问题】的探究与变式训练,体公 联结数列的通项与前n项和的作用,并在探索和研究过程 中,提升观察、试验、归纳、猜想、联想等能力,提高逻 辑思维能力及运算能力。 情感、态度和价值观:通过积极参与、大胆探索,体验探 究的乐趣与学习数学的兴趣,初步形成严谨求实、一丝不 苟的科学态度。 典钢精饼 例1、已知数列{an}的前n项和为S,满足 Sn=3n2-n+1(n∈N),求数列的通项an 解:当n S1=3×12-1+1=3; 当n≥2时,a,=S,-S (3n2-n+1)-[3(n-1)2-(n-1)+1 6-4 上式对n=1不成立,所以 ***总结规律,形成方法** 方法:若给出数列{an)的前n项和S,则可用公式 n∈N)求通项公式 具体步骤 步骤:当n=时,求a 步骤2:当n≥2时,利用an=Sn-Sn1求a1 步骤3:写出通项公式an 当堂检测 1.在数列{an}中,S,=m(n∈N),求数列{an}的通项 解: 1=S.1+l ≥2H n+1(n-1)+1 上式对h=1不成立,所以n= n≥2 n(n