八年级数学1-5三角形全等的条件(五).docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 三角形全等的条件（五）---直角三角形全等的判定 教学目标 1经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程； 2、 掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题。 3、 在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推 理。 教学重难点 重点：运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 难点：熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 教学过程 一?提出问题，复习旧知 )1判定两个三角形全等的方法： ) 2、 如图，Rt△ ABC中，直角边是 3、 如图，AB丄BE于B, DE丄BE于E, （1）若/ A= / D , AB=DE , 则厶ABC与厶DEF （填“全等”或“不全等” 根据 （用简写法） （2）若/ A= / D , BC=EF , 则厶ABC与厶DEF （填“全等”或“不全等” 根据 （用简写法） （3） 若 AB=DE , BC=EF , 则厶ABC与厶DEF （填“全等”或“不全等” 根据 （用简写法） （4） 若 AB=DE , BC=EF , AC=DF 则厶ABC与厶DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据