冯瓴乡初中学校疫情防控延期开学期间开展线上教学实施方案.docVIP

冯瓴乡初中学校疫情防控延期开学期间 开展线上教学实施方案 为应对新型冠状病毒感染肺炎疫情，根据省、市通知的要求，我县中小学春季学期将延迟开学时间。为保障我乡初中阶段学校在防控疫情期间“离校不离教，停课不停学”，根据《六安市教育局关于切实做好疫情防控延期开学期间学校教育教学管理工作的通知》(六教基[2020]2号)和《霍邱县义务教育阶段学校疫情防控延期开学期间开展线上教学实施方案》要求，结合我乡实际，制定此方案。 一、实施原则 (一)因校制宜。两所初中要结合九年级教学进度和本校实际， 以生为本，科学谋划，组织开展高质高效的线上教学活动. （二）突出重点。两所初中线上教学安排要突出重点年级、重点学科，九年级中考文化科要于2月6日开始开展线上教学，其他年级于2月10日开始开展线上教学。 (三) 统筹安排。两所初中以校为单位，统一实施。充分发挥班主任和骨干教师作用，制定切实可行教学计划，优选教学资源。协调学校各部门做好配合和后勤保障工作。统筹学校、学生、家长等多方资源，合力实施。 二、实施办法 （一）学习平台。 两所初中要以班级为单位，要求： 1、班主任必须通过“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”、校园网、微信、QQ等多种渠道，创建学习共同体，组建线上班级（要求各班必须在安徽基础教育资源应用平台上创建一个班级学习空间，联络群可以任选QQ群、微信群、晓黑板等），并把年级骨干学科教师和本班授课教师邀请进班级，以便开展线上教学活动。 2、学生线上学习主要依托 “国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云平台”，班主任、教师、学生都要能够使用自己的安徽省基础教育资源应用平台帐号和密码登录（班主任要确保本班师生100%注册登录率），以便共享平台资源和发挥平台在线互动功能。 3、班主任要为班级学生开通学习空间，年级骨干学科教师和本班授课教师要主动加入平台班级空间，为学生布置学习任务、进行线上答疑，帮助学生依托平台进行线上学习。 （二）学习资源 学生的学习资源主要由 “国家教育资源公共服务平台”、“安徽基础教育资源应用平台”、“六安教育云云平台” （使用方法见附件）提供，如：学科资源、线上课堂、专递课堂、名师课堂、翻转课堂、一师一优课等。若学校有使用成熟的优质校本资源，或开通其他资源网下载的资源，也可作为学生在线学习资源。 （三） 学习方式 两所初中要分别确定一名线上教学总负责人（业务校长或教务主任）、一名平台管理员、一名骨干教师（各年级各中考学科各1名）： 1、教师制定学习计划，推送学习资源包。 （1）年级学科骨干教师负责制定线上学习计划（暂定2月10日-17日，九年级为2月6日-17日，应明确学习的课时、内容，学习任务、完成时间，学习要求、方法、重难点等），优选并在上述三个平台上下载相关学习资源或其在线链接，形成学习资源包（包括教材电子稿、导学案、教学视频、预学指导、作业和检测练习等），及时汇总到班主任处。 （2）班主任汇总本班各中考学科线上学习计划及学习资源包，根据本班实际情况，排成课程表后，通过线上班级平台，推送给每一位学生。 （3）班主任要创新形式，配合学生家长和授课教师做好学生在线学习的监督管理和考核评价工作。 2、学生线上自主合作学习。学生采取基于微课与翻转课堂的自主合作学习方式，根据教师的线上学习计划，依托网上学习空间和学习资源及教师推送的学习资源，自主或在学校安排的学习时间完成学习任务，并在规定时间内完成作业和检测练习。学生之间可利用各种渠道进行合作学习，相互讨论，共同提高。学生作业和检测练习，或以电子稿形式提交到平台班级空间、由授课教师进行线上评阅指导，也可以在开学后，以书面形式统一交授课教师批阅指导。 3、教师线上解难答疑。年级学科骨干教师和班级授课教师应通过创建的班级平台，主动了解学生线上学习及作业、检测练习完成情况，支持学生自主学习，根据学生提问较多的问题或在评阅检测练习中发现的共性问题，线上进行集中的解难答疑辅导并推送相关学习资源，帮助学生理解知识、提高能力，较好地掌握学习的内容。 4、个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，班主任应通过电话等方式，安排学习任务，进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。 三、实施时间 全乡九年级中考文化科线上学习于2月6日开始，其他年级于2月10日开始。学校正常开学、学生到校上课后，教师和学生在正常教学中要继续使用教育平台或已建立的网络渠道进行辅助教学，提高教学质量。 四、有关要求 1、线上学习是为了有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的重要措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种