八年级数学上册第二章轴对称图形2.5等腰三角形的轴对称性教案3新版苏科版.docxVIP

等腰三角形的轴对称性（3） 教学目标 【知识与能力】 掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质 【过程与方法】 经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的空间观念和抽象概括能力。 【情感态度价值观】 感受分类、转化等数学思想方法 . 教学重难点 【教学重点】 “直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质及运用 【教学难点】 “直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质及运用 教学过程 学习过程 课前导学 如图，已知AB=AC / ABC与/ ACB的平分线交于 F,点，过F点作DE// BC,那么图中 的等腰三角形有 个，它们是 . 直角三角形斜边上的中线等于 的一半 课堂助学 活动一：实践、探索： 取一张直角三角形纸片，按下列步骤折叠： (1)(3) (1) (3) AD相等的线问题：（4）中有几个全等的三角形，分别说明它们全等的理由。图中与 段有哪些？ BD与AC AD相等的线 TOC \o 1-5 \h \z 结论：直角三角形斜边上的中线等于 -。 【精讲点拨】 活动二：在 Rt△ ABC中，/ ACB=90，在△ ABC内作/ ACD2 A,可得 AD= ，由/B 与/ 互余，/ BCD与/ 互余，可得/ B=Z BCD从而BD= ,于 是 CD= AB. A D C B 当堂检测 1 ?有下列长度的三条线段，能组成等腰三角形的是 （ ） A