八年级历史下册 2.7《“文化大革命”的十年》教案 鲁教版.docVIP

PAGE 3 - 用心 爱心 专心 第7课 “文化大革命”的十年 教学目标 一、知识目标 1.掌握“文化大革命”爆发的原因、过程和结果。 2.正确评价“文化大革命”。 二、能力目标 通过引导学生对十年内乱原因和危害的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。 三、德育目标 1.通过讲述“文化大革命”的全面发动，使学生认识到，它的发生不是偶然的，是党内“左”倾错误严重发展的结果。 2.通过讲述“二月抗争”，使学生认识到，面对大动乱的局势，一些老一辈革命家挺身而出，进行抗争，代表了党和人民的意志，表现了老一辈革命家无私无畏的凛然正气。 3.通过对“四五运动”诗词的教学，挖掘历史素材的文学底蕴，使学生感受史迹陈情的激励，凝聚学生的爱党爱国情意和政治责任感。 教学重点 1.“文革”的动乱与灾难 2.粉碎林彪和江青反革命集团 教学难点 对“文化大革命”及对毛泽东本人的评价 教学方法 1.讲述法。通过对“文革”历史的讲述，引导学生思考这场灾难的起因和影响。 2.讲析法。对一些理论上的内容，要通过讲解使学生了解其必然性，并以此为契机，培养学生分析问题的能力。 3.图片展示法。通过大量图片的展示，使学生认识那段不堪回首的历史，珍惜今天安定团结局面来之不易。 4.影像辅助法。通过播放有关“文革”的电影等，增强直观教学效果。 教具准备 1.投影仪 2.相关的影像图片资料 课时安排 一课时