标点符号误用例说 PPT课件[文字可编辑].pptVIP

标点符号误用例说 一、问号误用 1. 非疑问句用问号。 句子虽 含有疑问词 或正反问、选择问结构， 但已充当句子的一个成分，整个句子表达的是 陈述语气 ，所以其后 不能用问号 。 例如：怎样进行国学研究 ? 怎样振兴国学 ? 是学术 界关注的问题。为此，《新华文摘》 2005 年第 17 期编发了“重振国学”的一组争论文章 （两个“？”应改为“，”） 2. 选择问句用多个问号。 连续问要句句用问号，但选择问句各句表 达的是一个语意连贯的意思，所以 只在句末用 问号 ，句中各项间用逗号。 例如：我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到 底是什么——是一枚钉子 ? 一片玫瑰花瓣 ? 还是 木块上的裂纹 ? （前两个“？”均要改成“，”） 2. 引号滥用。 引号用法主要有：①表示直接引用的话， ②标明具有特殊含义的词语， ③指明着重论述的对象。 ? 例如：太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女 般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比，清 晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金 星、木星也同时出现在天宇。 （ 句中“海尔——波普”不属于上述任何一种用法， 所以引号应去掉 ） 3. 括号滥用。 判断括号是否滥用，要看括号内文字能否 注释前文。 例如：出版社在 2008 年第一季度社科新书征 订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓 名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的 书名、册数）。 （括号里的文字不能注解“详细地址”， 属滥用，删去。） 4. 顿号滥用。 集合名词、概数间不能用顿号。 例如：他家对面二、三十米处有一个网吧，每 次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非 常担忧。 （“二、三十米”，是概数，顿号去掉。） 5. 逗号滥用。 滥用逗号会导致语意不连贯而出现歧义。 例如：由于旧城改造，市政府决定依照法律 规定对城南区的部分土地实行征用，并给予 补偿。 （“并”前用逗号，导致语意不连贯而出现歧义， 删去逗号，意思可明确为：“依照法律规定”同时 限制“征用”和“补偿”。） 6. 句号滥用。 主要指句内括号末句、作定语的非独立引 用末句和省略号后面不能用句号。 例如：以前可能因为年龄小，不知道珍惜时 间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金 难买寸光阴。”这句话的真正含义。 （引号内的句号多余，删去。） 三、标点漏用 1. 顿号和逗号功用混淆 。 多个并列词语、短语 作谓语或补语，之间用逗号，否则用顿号。 例如：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口 的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城 市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 （“经济 的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”间的逗号改 成顿号。） （ “经济的发展”“城市的扩大” “人口的猛增”间的逗号改成顿号。 ） 2. 逗号和冒号的功用混淆。 例如：你们看，他着装潇洒，神态从容；情 绪饱满，动作有力；眼光、手势配合和谐， 好一派指挥家的风度。 （“好一派指挥家的风度”是对前三句话的总括， 应将其前面的“，”改为“：”） 3. 书名号和引号功用混淆。 如：有个同学说，他的老师教给他们，以后 再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈 孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系我 自己”的程式来写，保准不会跑题。 （主题、考试、活动名称，只可用引号。 将“《》 ” 改为“”） 五 、层次含混 例如：国家有关法律文件对非法制造、贩卖、 运输、持有毒品 、 非法种植罂粟、大麻等植物 、 引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相 应的处罚规定。 （点号作用之一是表明层次，避免语意含混。 句中第四、六个“、”应改为“，”） 六、位置不当 1 . 引号与句末点号错位。 ①引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号内。 ②引文不完整或引文作为自己的话的一部分，句末点 号（问号、感叹号除外）放在引号外。 如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷， 那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子—— 真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” （本句属于②情况，应将“。”放在后“”外） 2. 句内注释与被注离位 。 只注释句中某部分词语的叫句内括号，注释全