关于教师廉洁从教的心得体会范文共四篇.docxVIP

关于教师廉洁从教的心得体会范文 篇一 随着社会经济生活不断发展，从事教育一线工作的我们深感从 教环境的变异，深叹教育生态的复杂。社会上的一些不良风气对教 育的侵袭，不得不令我们对现今从事的教育工作做出理智的判断。 前国家主席在全国优秀教师代表座谈会上也提出：“广大教师要树 立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教 书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。” 打开《中小学教师廉洁从教读本》，印象最深刻的就是这一段 话。“抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞。”从 事一线教学的教师，无权钱可言，无诱惑可抵，有的是教好每个学 生的信念，过着清贫、寂寞的生活。也曾这样想过：廉政建设的重 点应主要针对党政机关、政府部门的各级领导干部。当今社会贪污 腐败之事，大多出自政府机关，少则几百万，多则几千万。和他们 相比，在学校这个清水衙门中，很难将“廉洁”一词与教师这个职 业联系起来。 自阅读《中小学教师廉洁从教读本》之后，体会到：对于我们 教师来说，廉洁是我们的人格前提，作为教师，我们平凡，但我们 却肩负着祖国的未来;我们清贫，但我们却托举着明天的太阳!“学 高为师，身正为范”，我们的一言一行不仅对学生，而且对社会具 有重要的影响。在这样的岗位上，我们每天都是战战兢兢，如履薄 冰。因为我们被寄予了很强的社会期望，我们不仅要教书育人，我 们还担负着倡导社会文明风尚的责任。因此，教师要廉洁从教。 教师的廉洁就是“严谨求真做学问”。中学教师虽然不是学术 活动的主体，但是，我们处于这个信息时代，我们面对的是“嗷嗷 待哺”的渴望知识的学生，所以我们也要随时补充自己的知识，扩 展我们的视野。在这个过程中，我们就要遵守道德规范，营造良好 的学术氛围。 教师的廉洁就是“礼尚往来立师表”。随着教师社会地位的提 高， 家长对老师也重视起来，因此，逢年过节时到老师身边“请 客送礼”，《中小学教师廉洁从教读本》就详细的向我们解释了何 谓真正的“礼尚往来”，替教师解决了这个尴尬的难题。 教师的廉洁就是“敬业爱生尽责任”。作为教师，本职工作就 是敬业爱生。但现在“有偿家教”现象也越来越普遍，争议也颇多。 作为我们教师，加强自己的道德修养，把主要精神集中在工作上， 便可有效地抵制有偿家教。 选择了教师这个行业，我义无反顾。静心教书，潜心育人 !我 甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用心写好“廉洁”二字。 篇二 教师，作为人类灵魂工程师，做的是教书育人的事情，无论面 对怎样迷离的尘世，我们应始终坚持一面廉洁的大旗 !学高为师， 身正为范，在当前形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老 师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。 廉洁是师道之前提，师道 是立教之根本。通过上周对《中小学教师廉洁从教读本》的学习， 结合工作实际，我想谈谈我的一些收获。 第一，热爱学生，依法执教。 热爱学生的教师，才会无微不至地关心学生的健康成长 ;才会 爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生 ;才会自觉自愿地约 束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 学 高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正， 何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解 惑之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、 影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人 格魅力中吸取有益的营养。 第二，献身教育，为人师表。 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的 幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首 位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先 生一生以爱满天下为座右铭，正是为了祖国未来无数的瓦特、 牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师 两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱 的回报。 第三，自我约束、廉洁从教。 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要 靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风， 这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们 的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的 纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里， 更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁 从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学 生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里 ;使学生从 小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的 人，怎样做人。 总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的， 担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一 代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说： 他们吃的是 草挤出来