廖艳光_广告创意教学大纲.docx

〈〈广告创点》教学大纲 使用专业：广告设计与制作专业 课程性质：必修 学时数 ：48 开课学期：第一学年度第二学期 大纲执笔人：廖艳光 大纲审核人：杜玉萍 一、 课程的性质和教学目标 1、 课程性质：本课程是广告设计专业的一门重要课程， 具有很强的实用性, 它是对广告专业其他各门课程的融会贯通，以达到综合性地运 用的目的，通过学习，对广告表现手法和表现形式有一定了解。 2、 教学目标：努力实现三个目标：一是通过广告创意训练，挖掘同学们潜 在的创造力，并借此激发艺术设计才能，帮助他们抛弃常规, 获得自由创造的勇气。二是帮助同学们快捷地选择、学习并 获得非凡创意的技能，通过项目实训，让学生掌握一些具体 的、实用的创意方法，这也是本课程教学的主要目标。三是 从终身教育和人的可持续发展的角度，探寻创意能力与职业 能力的形成规律，举一反三，帮助学生解决创造能力外延和 个人弹性发展的问题 二、 课程教学内容、课时分配与考核目标 理论篇 第一节 广告概论 广告定义 广告与新闻 广告与非人际传播 2.1传播与噪音 2.2传播与媒体方式创新 2.3网络传播与广告设计 二 广告作品的评价标准 广告作品的销售力标准 广告作品的传播力标准 2.1广告影响力 2.2简单就是有效 2.3定位才能提高传播的效率 广告作品的可感性标准 3.1创意的开放性 3.2创意的核心：细节 广告作品的社会可容性标准 4.1对广告法则的信守 4.2对传统社会价值的高度尊重 4.3托起人们对世界的美好想象 小结 第二节广告设计构思前的作业 合理提出问题 问题类型 1.1关于目标的提问 1.2关于资源的提问 1.3关于策略的提问 1.4关于创意执行的提问 资料的准备与整合 广告设计师的职业修养 *重 点：本意第一节 *课时分配：12学时 *考核目标：理解 第三节 策略至上主义 1. 广告的思考 2. 传播式的问题解决方案的导入 3. 广告整体策略 4. 广告策划方案的撰写 第四节 广告创意 1. 关于创意的试探性思考 2. 广告创意的来源一一实证派与灵思派 3. 头脑风暴法 *重 点：本意第二节 *课时分配：9学时 *考核目标：学会 方法篇 第一节广告设计的表现 广告设计的表现手法 广告设计的表现形式 第二节广告设计的图形创作 图形创作的方法 图形创作的模式 第三节广告创意的构成要素 图形 商标 文字 色彩 第四节广告设计的版面编排 广告版面的编排原则 广告版面的编排方法 广告版面的编排类型 第五节平面广告设计 报纸广告设计 杂志广告设计 路牌广告设计 招贴广告设计 *重 点：本意第一节、第二节 *课时分配：18学时 *考核目标：学会 应用篇 相关知识点 全国大学生艺术大赛 时报金犊奖 one show青年创意竞赛 小结 *重 点：本意第一节 *课时分配：6学时 *考核目标：学会 作业：1.指纹的联想 自我推广 展小创意 大广赛 三学时分配：课程总学时为48,上课时间占27学时，21课时为考试课时。 四课程的基本要求 掌握广告创意的基本方法 五课程考核方式 本课程为考试课，成绩根据学生的平时成绩和考试成绩来进行综合评定。其 中 平时成绩占40%,考试成绩占60%。由于本课程实践操作性较强的特点， 平时成绩根据平时作业和考勤，按白分制来进行综合评定,最后按 40%进行计 算。考试成绩通过命题考试按白分制来进行测定，考试时间为 4学时，最后按 60%进行计算。考试形式为开卷，由主讲教师根据学生所学专业的特点、 所学重 点内容来进行命题，工具、材料、绘制手法不限，一般须规定尺寸规格。将平时 成绩加上考试成绩所得之和即为最后的课程成绩。 六教材和参考书 教材：《广告创意设计》*占鸿鹰.刘镜奇，东方出版中心，2008年1月第一版 教参：《广告创意基础》*苏丹，宋立民.湖北美术出版社，2006年6月