2020秋五E课堂西师大版数学五年级上册课件3.9 商的近似值（2）.ppt

商的近似值（2） 返回 商的近似值（2） 返回 商的近似值（2） 返回 西师大版 数学 五年级 上册 商的近似值（2） 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数除法 课堂练习 3 课前导入 小朋友，你会计算下面的题吗？ 平均每箱饮料大约重多少千克？（得数保留一位小数） 已知总量和数量,求单位量,用除法,列式为53÷7。 平均每箱饮料大约重多少千克? (得数保留一位小数) 九折 探究新知 要记住在计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，即保留到小数点后两位要把第三位也算出来然后“四舍五入”。 【解题方法】 本题要求保留一位小数,因此在列竖式计算时,要除到小数点后第二位,根据小数点后第二位数字进行“四舍五入”。 53÷7≈7.6(千克) 答： 平均每箱饮料大约重7.6千克。 【解决问题】 一般商要求保留一位小数，我们要多除一位才能进行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？说一说为什么？ 除到保留的小数位数多一位，再四舍五入。 谁是“节油标兵”,就是求谁每天节油最多。 评选节油标兵。 得出结论：看小数位数哪位能比较出大小就除到哪一位。 1. 算一算：3位师傅每天各节油多少千克？ 2. 议一议：得数应该保留几位小数。 3. 比一比：谁是节油标兵？为什么？ 王师傅每天节油：22.3÷7 张师傅每天节油：34÷11 发现22.3÷7,34÷11的商除不尽,根据“四舍五入”法保留小数。因为要从三位师傅中选出节油标兵,比一比谁节油多,保留几位小数是解题的关键。 【解题方法】 答： 所以王师傅是“节油标兵”。 王师傅：22.3÷7≈3.19(升)　 张师傅：34÷11≈3.09(升) 李师傅：3.16 3.19>3.16>3.09 【解决问题】 练一练 计算下列各题(得数保留两位小数) 7.83÷2.3≈ 6.77÷3.5≈ 按照除数是小数的除法的笔算方法计算，计算到第三位小数，进行“四舍五入”。 3.40 1.93 课堂练习 我9分打了150个字，平均每分大约打多少个字？（得数保留整数） 150÷9≈17（个） 答：平均每分大约打17个字。 一家服装广销售了52条裤子，每件108元，一共大约卖了多少钱？ 108×52≈5000(元) 或108×52≈5500(元) 答：一共大约卖了5000元。 或答：一共大约卖了5000元。 课堂小结 商的近似值怎样计算？ 计算时应注意什么问题？ 1.计算结果需要取近似值时,只需要比要保留的小数位数多除出一位即可,再用“四舍五入”法省略尾数。 2.计算时,要根据实际需要,对计算结果保留相应的小数位数。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 商的近似值（2） 返回 商的近似值（2） 返回 商的近似值（2） 返回