教育资源利用效率.ppt

教育经济学 21世纪教育经济与管理系列教材 第八章教育资源的利用效率  教育经济学 21世纪教育经济与管理系列教材 本章提要 本章从揭示经济学中效率的含义入手,界定了教 育资源利用效率的含义,并对其进行了分类,介绍了 教育资源利用效率的计量方法,分析了教育资源利用 低效率的制度根源,提出了提高我国教育资源利用效 率的对策思路。  教育经济学 21世纪教育经济与管理系列教材 第一节经济学领域效率的基本含义 基本含义 效率”一词是经济学上的概念,是指输入与输出之 比、所得与所费之比、效用与消费之比、投入与产 出之比,是以一定量的输入求得最大的输出,或是 以较小的输入求得一定量的输出。因此,可以这样 认为,尽管经济学并非是效率研究的提出和开创者, 但真正赋予效率深远意义的则是经济学  教育经济学 21世纪教育经济与管理系列教材 第二节教育学领域效率的含义 用效率的分类 1.按照教育资源在教育组织 内部不同的使用方向,可以 按照教育资源在教育过程 的利用路径,可以分为配 分为教学效率和行政效率 与非配置(生产)效  教育经济学 21世纪教育经济与管理系列教材 第二节教育学领域效率的含义 教育资源利 用效率的计量 现有的计量方法可以归纳为定义模式、 间接模式和单项模式三 都是偏重对静态效率的计量,基本上都 是通过投入产出的计量模式来测算,不 能反映教育资源利用效率的全部过程 因而也就无法从长远提出提高教育资源 利用效率的应对之策,只能是就事论事