经典课程培训领导力.pptx

课程 领导力;一、课程领导力的构成;（一）课程的引领能力;差异;;;新的课程观;初中语文为例;2、提高课程的敏感度;课程要素;课程理念;目标指向;指向意义形成：三阶目标（阶梯划分）;指向教学实践：三维目标（立体划分） ;指向习得结果：三类目标（平面划分）; 不是什么，是什么？;宏观备课;微观备课;到底教什么？;到底教什么;优质课程的常见模式; ;关注老师;关注学生;关注声音;（二）课程执行力;课程建设有力度;“三研”;“四变” ;“五分” ;拓展性课程建设 ;探究性课程建设;选修性校本课程建设案例分享;;;;课堂建设有效度;合作共享机制的建设契机 ;个人把好五个环节：;备课组坚持五个统一：;教研组坚守五个凝聚：;以“学”看“教”促“教” ;四查： ;两看 ;一评 ;三步战略;案中抓“三点”;课堂有“三兼” ;推进有“五环”（五个一）;;;;;课后有“三导”：;“改”的规范;有备考的批改日期;有具体的批示文字;有严格的订正环节;“学”的规范;上课环节;作业环节;复习阶段;建设特色课堂 ;;;;特色展示 ;;;建设高效课堂 ;;;身体力行有效度;;校长的影响力在“六有”;领导力来自自身实力;2、提升课程的自立;3、提升课程的自律;4、提升课程的自强;;人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁又曾看见我后退一步。。五月-20五月-20Monday, May 11, 2020 每一种创伤，都是一种成熟。。21:03:2121:03:2121:035/11/2020 9:03:21 PM 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。。五月-2021:03:2121:03May-2011-May-20 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。。21:03:2121:03:2121:03Monday, May 11, 2020 我的宗旨一向是逐步稳健发展，既不要靠耸人听闻的利润，也不要在市场不景气时，突然有资金周转不灵的威胁。。五月-20五月-2021:03:2121:03:21May 11, 2020 惟愿：现世安稳，岁月静好。。2020-05-119:03 下午五月-20五月-20 事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。不要等待机会，而要创造机会。。11 五月 20209:03:21 下午21:03:21五月-20 不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。。五月 209:03 下午五月-2021:03May 11, 2020 勇气是??制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。。2020-05-11 21:03:2121:03:2111 May 2020 坚持是一种智慧，固执是一种死板。。9:03:21 下午9:03 下午21:03:21五月-20 这天工作不发奋，明天发奋找工作。五月-20五月-2021:0321:03:2121:03:21May-20 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。—汉·司马迁《史记》。2020-05-11 21:03:21Monday, May 11, 2020 改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。。五月-202020-05-11 21:03:21五月-20