八年级数学上册第5章二次根式5.3二次根式的加法和减法第1课时二次根式的加减运算教案1湘教版.docxVIP

PAGE PAGE # 5. 3 二次根式的加法和减法第1课时 二次根式的加减运算 1?经历探索二次根式的加减运算法则的过程，让学生理解二次根式的加减法法则; 2.掌握二次根式的加减运算. (重点，难点) 一、情境导入 计算： 2 2 2 (1)2 x— 5x ； (2)3 a - a + 2a. x换成 x换成，3, a2换成5，这时上述两小 计算： (1)2 3— 5 3; (2)3 .5 — .5+ 2 5. 这时怎样计算呢？ 二、合作探究 探究点一：同类二次根式 下列二次根式中与，2是同类二次根式的是( ) A. 12 B. C.D. 18 解析：选项A中，.12= 2 3与?. 2被开方数不同，故不是同类二次根式； 选项B中，: =-2与2被开方数不同，故不是同类二次根式；选项 C中，：3 =￥与，2被开方数不同, 故不是同类二次根式；选项 D中，.18 = 3 2与.2被开方数相同，故是同类二次根式?故选 D. 方法总结：要判断两个二次根式是否是同类二次根式， 根据二次根式的性质，把每个二 次根式化为最简二次根式，如果被开方数相同，这样的二次根式就是同类二次根式. 探究点二：二次根式的加减 【类型一】 二次根式的加法或减法 (1) .8 (1) .8 + 32； ⑶4 .48— 3 . 75； 解析：先把每个二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式合并.