一元二次方程应用题2增长率与银行利率.ppt

增长与利率 在老师所教的班级中，每两个学生都 握手一次，全班学生一共握手 780 次，那么你 知道老师所教的班级共有多少名学生吗？ 小新 小新 小新 小新 小新 小新 . . . A B C D E F 线段 AB 与线段 BA 是同一条线 段，发生重复 2 1 X 个点可以引 条线段 ? ? 1 ? x 设有 X 个人 ， 把 X 个人看成 X 个点， 两个人握手相当于两点所连线 段 ? ? 1 ? x x 每一个点都引 条线段 x 个点 同理，每两点所连线段都 重 复一次 ， 所以要乘以 在老师所教的班级中，每两个学生都握手一次，全班 学生一共握手 780 次，那么谁能计算出老师所教的班 级共有多少名学生？ ? ? 780 1 2 1 ? ? x x 解得： 40 1 ? x 39 2 ? ? x （ 不符题意，舍去 ） 答：老师所教班级共有 40 名学生。 解：设老师所教的班级共有 X 名学生，依题意得： 整理得 : 0 1560 2 ? ? ? x x 线段的条数 角的个数 三角形的个数 对角线的条数 总结： 1 、 参加一场篮球比赛的 每两队之间都要进行一次比赛，总 共比赛 45 场，则共有多少个球队参加比赛？ ? ? 45 1 2 1 ? ? x x ? ? 110 1 ? ? x x 2 、 过年了，生物兴趣小组的学生 互发 短信拜年，共发送 短信 110 条，则这个小组有多少个成员？ 思考 : 何时乘以 2 1 解：设有 个球队参加比赛，依题意得， x 解：设这个小组有 个成员，依题意得 x ( 列出方程即可 ) 问题： 1 、开始有一人患了流感，第一轮设他传染了 个人，则第一轮后， 共有 个人患了流感。 2 、在第二轮中， 这些人中的每个人又传染了 个人，则第二轮中 总 共传染了 个人。 3 、第二轮后 ，共有 个人 患了流感（用含有 的式子表示） 4 、可列方程为 。 x x ( ) x + 1 ? ? x x ? 1 ? ? x x x ? ? ? 1 1 x ? ? 121 1 1 ? ? ? ? x x x 有一人患了流感，经过两轮传染后共有 121 人患了 流感，则每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 即 2 ) 1 ( x ? 即 121 ) 1 ( 2 ? ? x 解： 设每轮传染中平均一个人传染了 个人 . 解方程 , 得 . ______ _____, 2 1 ? ? x x 答 : 每轮传染中平均一个人传染了 ____ 个人 . 10 -12 ( 不合题意 , 舍去 ) 10 有一人患了流感，经过两轮传染后共有 121 人患了流 感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ ? ? 121 1 1 ? ? ? ? x x x x 如果按照这样的传染速度 三轮传染后有多少人患了流感 ? 你能快 速写出 吗 ? 121+121 × 10=1331 人 ? ? 121 1 2 ? ? x 或 1 10 121 1331 怎样预防传染病的传播呢？ 1. 控制传染源 2. 切断传播途径 3. 保护易感人群 总结： 有 2 人患了流感，经过两轮传染后共有 288 人患了 流感，则每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 288 ) 1 ( 2 2 ? ? x 解：设每轮传染中平均一个人传染了 个人依题意得， x 288 ) 2 2 ( 2 2 ? ? ? ? x x x 整理得： ( 列出方程即可 )