点读一篇典型人物事迹材料.doc

沿着铁人的足迹“寻梦” ——新民：传承石油魂 ，因油而兴，因“铁人”而著名。【开篇从“精神、铁人精神”入笔，对标题中的“铁人”进行了点题】 上世纪60年代，“铁人”王进喜喊出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，精神铁人精神彪炳史册，成为中国石油的魂。上世纪90年代，“新时期铁人”王启民“宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产”，不断攀登科技找油新高峰。今天，面向国际能源市场，新民喊出“宁肯历尽千难万险，也要为祖国献石油”，把精神带出国门，把中国标准、中国力量和中华美德传向世界。【本段共三个层次，分别以人物的三句具有代表性的话语作为主要人物特征，以时间为纵轴，以历史使命为横轴，以人物对比、句式对仗的表现手法，展现了三个时期、三代铁人的光辉形象。特别是重点突出了第三代铁人的新形象、新作为、新的精神风貌。开篇点题铁人，然后通过三代“铁人”的简要概括，给读者一个直观而深刻的印象。】【下段自然衔接到上段展现的主要人物，使段落之间衔接紧密，顺畅，自然。】? ???{典型事迹材料像议论文一样，离不开论点、论据、论证三要素。 “三要素”是快速驾驭典型经验材料的金钥匙。在经验材料中，无论是文章的前言、主体还是结尾都离不开经验观点、经验解说、经验实例这三个要素。它们之间的关系是：经验观点是“灵魂”、是“统帅”；经验解说是“桥梁”，连接着经验观点和经验实例，对经验观点起理性说明和解释作用；经验实例是“证人”，对经验观点起证实作用。我们从这三个基本要素切入，通过层层剖析，就可以把握典型经验材料在规律，从而帮助初学者找到一把快速驾驭典型经验材料的有效方法。上段第一句便开篇抛出经验观点，作为全文的“统帅”和人物的“灵魂”。}　　新民，现任中国石油钻探工程公司哈法亚项目部经理兼钻井二公司钻井队队长、党支部书记。他是石油管理局劳动模、优秀共产党员、杰出贡献职工，荣获过省“五一”劳动奖章，中央企业劳动模、全国劳动模。2011年7月，被中国石油天然气集团公司党组授予“新铁人”荣誉称号。【本句是典型人物的介绍，主要交代人物的职业、职务等信息，使读者对典型人物有一个最基本的了解。典型人物来自于我们中间，他们的成长经历，有的比较富有传奇色彩，有的或许比较平凡。无论典型人物的履历是怎样的，他的基本情况在事迹材料中，都要以一种客观的表述来展现。本段写法是一般典型材料中经常用到的。本段是起到“经验解说”的作用。】 　　寻梦——来到铁人队，长出铁骨头【全篇以“寻梦”、“追梦”、“圆梦”为主线，层层递进，逐渐深入，构思精巧，逻辑严谨，将一副人物特写花卷，以章回式结构展现出来。另外，破折号后的一句解说，对下文进行了高度的凝练和概括，给读者以阅读下去的冲动和深入探寻的欲望。】　 “我非常幸运，中专毕业就分配到英雄的1205钻井队，这里是精神、铁人精神的大熔炉。”新民话不多，却句句掷地有声。【把真实的心理活动挖掘出来，就能看出典型成长的曲折过程和高大形象的思想基础，从而使笔下的典型更真实、更丰满、更令人可信。】【同时，典型人物开场的第一句话，仍然是强调的“精神、铁人精神”。也就是说，作者在构思材料的时候，是要把人物事迹与铁人精神融合来写的，旨在典型人物之所以成为铁人，离不开精神的引领；精神之所以历久弥新，离不开典型人物的践行。本文，思想了具体人物与抽象精神的完美结合。】做一名光荣的石油工人，是新民的梦想。【简短的一句话，既交代了新民的职业，表达了他对石油事业的热爱；又与开篇“因油而兴”进行了点题，强调石油人的可爱；更将全篇核心线索“梦想”牵引出来。为寻梦、追梦、圆梦，做好铺垫。】1990年6月，新民从石油学校钻井工程专业毕业后分配到1205钻井队工作。【经验解说，给读者以时间的概念，将读者带人那久远的历史纪录片的镜头里】打那开始，他踏上了寻梦之旅。【正式提出寻梦，与第一个大标题点题呼应，为下文写如何寻梦，起到了承上启下的作用。】　　钻井是石油行业最苦最累的工种，作业三班倒，在钻台上一干就是8小时。只要一开钻，不管什么恶劣的天气，都不能停歇。新民刚到钻井队时，体重还不到100斤，身体单薄，每次都累得不想吃饭，这使他真正品尝到井队的艰辛。【交代工作背景，烘托气氛环境，条件越艰苦、环境越恶劣，越能引起读者对典型人物的理解，越能触动读者的心，越能反衬出典型人物的在品质。】【例如：焦裕禄事迹材料中：lk县地处豫东大平原黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、涝之患的老灾区。焦裕禄踏上lk土地的那一年，正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。】　　一个大钳300多斤，用钢丝绳吊在半空，要抡起来紧扣在钻杆上，不仅要有力气，还要有技巧。“当时班组搞竞赛，由于力气小，加上技术要领掌握不好，每次打大钳他都扣不上钳框。”新民说，当时真想找个地缝钻进去。【抡大钳是寻