新人教版九年级上册数学教案：25.1.1 随机事件.docxVIP

25．1.1 随机事件 教学目标 1．通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件， 不可能事 件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断． ．归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概念． ．形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力，了解 影响随机事件发生的 可能性大小的因素． ．总结出随机事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件 发生的可能性大小的客观条件． 导入 阅读教材第 127 至 128 页，完成下列知识探究． 知识探究 ．在一定条件下，必然发生的事件，叫做________． ．在一定条件下，不可能发生的事件，叫做___________ _． ．在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，叫做________． 自学反馈 1．下列问题哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？ 太阳从西边下山； 某人的体温是 100 ℃； ③a  2  ＋ b  2＝－1(其中 a，b 都是实数)； ④水往低处流； 酸和碱反应生成盐和水； 三个人性别各不相同； ⑦一元二次方程 x  2＋2x＋3＝0 无实数解． 2．在一个不透明的箱子里放有除颜色外，其余都相同的 4 个小 球，其中红球 3 个、白球 1 个．搅匀后，从中随机摸出 1 个小球，请 你写出这个摸球活动中的一个随机事件：__________. ．一副去掉大小王的扑克牌(共 52 张)，洗匀后，摸到红桃的可 能性________摸到 J、Q、K 的可能性．(填“＜”“＞”或“＝”) ．从一副扑克牌中任意抽出一张，则下列事件中可能性最大的 是( ) A．抽出一张红心  B．抽出一张红色老 K C．抽出一张梅花 J D．抽出一张不是 Q 的牌 5．某学校的七年级(1)班，有男生 23 人，女生 23 人．其中男生 有 18 人住宿，女生有 20 人住宿．现随机抽一名学生，则：a.抽到一 名住宿女生；b.抽到一名住宿男生；c.抽到一名男生．其中可能性由 大到小排列正确的是( ) A．cab B．acb C．bca D．cba 讲解： 一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随 机事件发生的可能性的大小有可能不同． 探究 活动 1 小组讨论 例 1 5 名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺 序．签筒中有 5 根形状大小相同的纸签，上面分别标有序号 1，2，3， 4，5.小军首先抽签，他在看不到纸签上的数字的情况从签筒中随机 (任意)地取一根纸签．请考虑以下问题： 抽到的序号是 0，可能吗？这是什么事件？ 抽到的序号小于 6，可能吗？这是什么事件？ 抽到的序号是 1，可能吗？这是什么事件？ 你能列举与事件③相似的事件吗？ 解：①不可能；不可能事件． 可能；必然事件． 可能；随机事件． 抽到的序号是 2 或 3 或 4 或 5. 讲解： 必然事件 和不可能事件统称为确定事件．事先不能确定 发生与否的事件为随机事件． 活动 2 跟踪训练 1．下列事件中是必然事件的是( ) ．早晨的太阳一定从东方升起 ．北京的中秋节晚上一定能看到月亮 ．打开电视机正在播少儿节目 ．小红今年 14 岁了，她一定是初中生 2．一个鸡蛋在没有任何防护的情况下，从六层楼的阳台上掉下 来砸在水泥地面上没摔破( ) A．可能性很小  B．绝对不可能 C．有可能 D． 不太可能 3．下列说法正确的是( ) ．可能性很小的事件在一次实验中一定不会发生 ．可能性很小的事件在一次实验中一定发生 ．可能性很小的事件在一次实验中有可能发生 ．不可能事件在一次实验中也可能发生 4．下列事件： 袋中有 5 个红球，能摸到红球； 袋中有 4 个红球，1 个白球，能摸到红球； 袋中有 2 个红球，3 个白球，能摸到红球； 袋中有 5 个白球，能摸到红球． 问上述事件哪些事件是必然事件？哪些是随机事件？哪些是不 可能事件？ 5．指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪 些是随机事件． 两直线平行，内错角相等； 刘翔再次打破 110 米栏的世界纪录； 打靶命中靶心； 掷一次骰子，向上一面是 3 点； 13 个人中，至少有两个人出生的月份相同； 经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； 在装有 3 个球的布袋里摸出 4 个球； 物体在重力的作用下自由下落； 抛掷一千枚硬币，全部正面朝上． 探究 活动 1 小组讨论 例 3 袋中装有 4 个黑球，2 个白球，这些球的形状、大小、质地 等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球．我 们把“摸到白球”记为事件 A，把“ 摸到黑球”记为事件 B. 事件 A 和事件 B 是随机事件吗？哪个事件发生的可 能性大？ 20 个小组进行“10 次摸球”的试验中，事件A 发生的可能性 大的有几组？“ 20 次摸球”的试验中呢？你认为哪种试验更能