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圆圆的世界（第一课时） 教学时间： 9.22-9.26 教学内容 ： 本课是《圆圆的世界》 、《方方的物》 、《找找三角形》单元的第一课。世界上的圆形物 品有很多，“访问艺术家” 、“走进博物馆” 、“生活中的设计”等板块，让学生通过欣 赏、观察、各种各样的圆形，古老、现代、实用、有趣的圆形物，引导学生感受生活 中圆形物品圆润、饱满、优美、柔和、活泼的美感特征。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教材在“奇思妙想” 、“儿童美术馆”等板块中，让学生观察圆形的特点，通过看看、 画画、做做等方法大胆、自由地表现自己的发现、想象和创造。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课时目标： 1．学会撕圆，感受不同方法的造型乐趣。 2. 能用几个圆加上丰富的想象，添加有趣的细节。 3. 培养学生的眼手协调能力，创新能力。 课时重点： 通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。 课时难点： 想象、添画。 教学准备： 教师：示范用的彩纸、毛毛虫剪贴画、优秀学生作品。 学生：各色彩纸、固体胶、彩笔等工具。 教学过程： 一、导入 吹泡泡： 实物创设情境， 假如每个泡泡里都装了一个泡泡梦， 大家想把什么样的梦装进 这些泡泡里， 1、理想，未来想成为怎样的一个人？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2 、这周想去哪里玩？得到什么样的礼物？ 3 、今天晚上最想吃什么好吃的？ 揭示主题：圆圆的世界——我有一个泡泡梦 、发展 1、后四位同学相互讨论，分享各自的泡泡梦，巡回时发现几个特别的泡泡梦，并请人 站起来与大家分享。 2、回到泡泡是圆形的主题上，今天我们要把我们的泡泡梦画在圆形图案里，今天的圆 形图案很特别，不单单是用笔画出来的，我们是用手和彩纸共同撕出来的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 探究圆的撕法 老师示范撕圆，拿出彩纸在实物投影上演示， 用铅笔轻轻的画出两道弧线组合成一个 圆形（提示学生要画在纸的四个角落的某个角落上，撕起来会更方便） ，然后可以撕了，先该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 撕出一个小口，一只手捏住圆的中心，另一只手边撕边转动，看，一个圆圆诞生了，好不好 玩？（教师示范时详细分解撕纸动作，撕纸的速度要放慢些） 现在，请同学们也尝试撕一个圆。（巡视发现问题及时指导， 优秀作品进行展示表扬） 还有什么方法能一下撕出两个、 三个、四个圆吗？（启发学生折叠法可以撕出多个圆 形）你再来试一试！（巡视发现问题及时指导，优秀作品进行展示表扬） 四、 作业布置 撕出3~4个大小不同的圆形，找到适当的位置，贴在作业本上，添上你的泡泡梦。 若有时间，可以把自己吹泡泡的样子描绘出来（在作业本空白的地方） 。 五、 作业评价 1 ?谁能来介绍一下自己的作品？ 1） 学习过程评价。 对美术活动感兴趣并积极参与。 能认真回忆、表达细致、大胆表现泡泡梦。 2） 学生作业评价。 能够很形象的描绘圆圆的世界里的泡泡梦 能有与众不同的创意。 第4课圆圆的世界 我有一个泡泡梦 撕+ 画梦 教学反思： 在上这节课的时候，我先带着孩子们玩带来的吹泡泡的游戏， 从中引导他们 说出在圆形的世界里，装着一个泡泡梦，并且让他们在玩的过程中观察泡泡的形 状和颜色，然后问孩子泡泡什么形状的？有什么特点？学生的回答真的很精彩， 有的说：“泡泡有很多很的颜色。”“他们都是圆形的”。同时在之后又设计了用纸 撕圆的环节，更提高了他们的动手积极性。 在课后我也进行了反思，我觉得本该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课重在启发学生的思维，去展开丰富的想象，拓宽他们的创作思路。可是在实际 教学中学生的思维似乎受到了什么牵制， 对于泡泡梦的思考有所局限。我想如果 我能在他们这种状态的基础上，更深层次的挖掘，一定会出现更有趣的作品。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 圆圆的世界（第二课时） 教学目的： 认知目标：了解圆的基本特性，感受生活中的圆形物品。 技能目标：开发想象力，使用线条、颜色描绘感兴趣的圆形物体。 情感目标：提高对生活的热爱。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 课时重点： 认识圆，了解感知圆在生活中的运用。 课时难点： 发挥想象力，能用线条或色彩描绘圆形物品。 课时准备： 教师准备：绳子，粘土，彩纸，油画棒，大量图片 学生准备：彩纸，油画棒，记号笔 教学过程： 一、 导入： 2 ?找一找：各种图形（三角形、正方形、长方形、圆形、球体、梯形、 正多边形, 椭圆），从中找出圆形。 ②说一说：说说圆形与其他图形的区别。 平面、边缘光滑、没有角、曲线围成的封闭图形。 揭示主题：那我们今天就一起走进圆圆的世界，领略圆形的魅力！ 二、 发展 1+0.5+1.5+4+1+1+1+2=12