苏教版小学数学六下《正比例和反比例总复习》PPT课件.pptVIP

如果用χ和y表示成比例的两种相关联的量，那么什么情况下成正比例关系，什么情况下成反比例关系？ 正比例关系： ＝k（一定） 反比例关系： χ×y＝k（一定） x y 想一想，成正比例关系和成反比例关系的两种量有什么相同点和不同点？ 正比例 反比例 相同点 不 同 点 变化方向 定量 式子 图像 比较正比例和反比例的异同点： 都有一个不变量和两个变量； 都是一种量随着另一种量变化。 变化方向相同：一种量 扩大或缩小，另一种量 也随着扩大或缩小。 变化方向相反：一种量扩大，另一种反而缩小；一种量缩小，另一种量反而扩大。 比值（商）一定。 积一定。 k（一定） xy=（k一定） 图像是一条直线。 图像是一条曲线。 判断各题的两种量是否成比例，成比例的是成正比例还是反比例？ 1、步测一段距离，每步的平均长度和走的步数。 2、一台压路机滚筒滚动的转数和压路的面积。 3、一台收割机每小时收割麦子的面积一定，麦地面积和收割时间。 4、图书室的藏书数量一定，每天借出和还回的书的本数。 5、已知xy=10，x和y。 判断正、反比例“三步曲” 一找，找出“两种相关联的变量”和“定量”； 二写，由“两种相关联的变量”和“定量”写出数量关系式（一般把需要判断的两个变量写在等号的左边，定量写在等号的右边）； 三判断，根据正比例、反比例的意义作出判断。 给一间会议室铺方砖，每块方砖的数据和所需数量如下表： 每块方砖的边长 0.2 0.3 0.4 0.6 … … 每块方砖的面积 0.04 0.09 0.16 0.36 … … 所需方砖的数量 360 90 … … 1、将表格补充完整。 2、每块方砖的（ ）与所需方砖的数量成（ ）比例。 3、铺这间会议室用了288块砖，这样的方砖每块面积是（ ）平方米。 4、如果每块方砖的面积是0.72平方米，那么铺这间会议室需要（ ）块方砖。 正、反比例的应用： 1、甲、乙两车的速度比是7：8，从A地到B地，甲车要行4小时，乙车要行几小时？ 2、 A、B两地的路程是450千米，甲、乙两车从两地同时出发，相向而行，已知两车的速度比是7：8，求相遇时两车各行了多少千米？