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大学生心理健康作业 随着社会的 飞速发展，人们的 生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人 际关系也变得越来越复杂;“人类进入了情绪负重年代”，人们的 观念意识、情感 态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的 大学生，对社 会心理这块时代的 “晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的 社会群 体，还有他们自己许多特殊的 问题，如对新的 学习环境与任务的 适应问题。对 专业的 选择与学习的 适应问题，理想与现实的 冲突问题，人际关系的 处理与学 习、恋爱中的 矛盾问题以及对未来职业的 选择问题等等 进行心理健康教育是提高学生综合素质的 有效方式.学生求知和成长，实质上 是一种持续不断的 心理活动和心理发展过程。学生综合素质的 提高，在很大程度 上要受到心理素质的 影响。学生各种素质的 形成，要以心理素质为中介，创造意 识、自主人格、竞争能力、适应能力的 形成和发展要以心理素质为先导。在复杂 多变的 社会环境中，保持良好的 心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自 我调节的 关键。心理健康教育与受教育者的 人格发展密切相关，并直接影响个体 人格的 发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的 道德规范、行为 方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的 人格结构;另一方面，客观存在的 价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的