解一元一次方程(一)——合并同类项与移项ppt 人教版[文字可编辑].ppt

3.2 解一元一次方程 第三章 一元一次方程 我要与数学历史人物对话 约公元前 825 年，中亚 细亚数学家阿尔——花拉子 米写了一本代数书，重点论 述怎样解方程，这本书的拉 丁译名为 《对消与还原》， “对消”与“还原” 是什么 意思呢？通过下面几节课的 学习讨论，相信同学们一定 能回答这个问题。 （ 780 ~ 850 ） 回顾与思考 ● 解一元一次方程的依据和最后的形 式是什么？ 依据：等式的性质、合并同类项法则； 最后形式： x = a(a 是常数 ) ●用方程解决实际问题思路是什么？ 实际问题 一元一次方程 设未知数 列方程 ●如何列方程？分哪些步骤？ ①设未知数 ②找等量关系 ③列方程 回顾与思考 回顾与思考 某校三年共购买计算机 140 台，去年购买数量 是前年的 2 倍，今年购买的数量又是去年的 2 倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ ①设未知数： ②找等量关系： ③列方程： 前年购买计算机 x 台 前年购买量 + 去年购买量 + 今年购买量 =140 台 x+2x+4x=140 设问 1 ： 如何列方程？分哪些步骤？ 设问 2 ： 怎样解方程 x+2x+4x=140 ？ 如何将方程转化为 x=a 的形式？ x+2x+4x=140 7x=140 X=20 我思考 我进步 设问 3 ： 以上解方程中每一步的依 据是什么？ “合并同类项” 起了什 么作用？ 我思考 我进步 反思小节 解“ ax+bx=c” 类型方程思路是什么？ 典型例题 例 1 解方程 7x-2.5x+3x-1.5x=-15 × 4-6 × 3 解：合并同类项，得 6x 系数化为 1 ，得 X=-13 =-78 拓广探索 比较分析 某校三年共购买计算机 140 台，去年购买数量 是前年的 2 倍，今年购买的数量又是去年的 2 倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 解：设前年购买计算机 x 台 由题意可列方程： x+2x+4x=140 这个问题还有不同的未知数的设法吗 商业中的方程 某校三年共购买计算机 140 台，去年购买数量 是前年的 2 倍，今年购买的数量又是去年的 2 倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 解：设去年购买计算机 x 台 得方程 140 2 2 ? ? ? x x x 140 2 4 ? ? ? x x x 解：设今年购买计算机 x 台 得方程 三未知数 的设法及 建立方的 方程哪一 种便与计 算？ 解方程： 5x － 2 ＝ 8 解：方程两边都加上 2 ，得 5x ＝ 8 ＋ 2 __________ _______ 解方程 3x ＝ 2x ＋ 1 解：方程两边同时减去 2x ，得 _______________ ___________ 5x － 2 ＋ 2 ＝ 8 ＋ 2 5x ＝ 10 x ＝ 2 3x － 2x ＝ 2x ＋ 1 － 2x 即 3x － 2x ＝ 1 化简，得 x ＝ 1 你发现了什么？ 5x － 2 ＝ 8 5x ＝ 8 ＋ 2 3x = 2x + 1 3x -2x =1 把方程中的某一项 改变符号 后，从方程的一 边移到另一边，这种变形叫 移项 。 想一想： 移项的依据是什么？ 移项应注意什么 ? 移项的依据是等式的基本性质 1 因为移项是 把方程的某一项 改变 符号 后，从方程的一边移到另一 边，的一种 变形 . 注意： 移项要变号 如 解方程 ： 3x+4=2x+7 想一想： 下面移项对不对？错的，你会 改吗？ ⑴从 5+x=10, 得 x=10+5 ⑵从 3x=8-2x, 得 3x+2x= － 8 例 1 ：解下列方程 5 2 1 x ? ? 解：移项，得 即 两边同除以 2 得 x=-2 2 1 5 x ? ? 2 4 x ?? 8 3 2 x x ? ? ? （ 2 ） 解：移项，得 合并同类项，得 两边同除以 -4 ，得 3 28 x x ? ? ?? 4 6 x ? ?? 3 2 x ? 5 2 1 x ? ? 2 1 5 x ? ? 8 3 2 x x