八年级数学上册第二章轴对称图形2.5等腰三角形的轴对称性教案2新版苏科版.docxVIP

- - PAGE # - 等腰三角形的轴对称性（2） 教学目标 【知识与能力】 掌握“等角对等边”的性质；由等腰三角形的性质推出等边三角形的特殊性质；等边三角形 性质的运用以及一个三角形是等边三角形的条件 【过程与方法】 经历“折纸、画图、观察、归纳”的活动过程，发展学生的空间观念和抽象概括能力，感受 分类、转化等数学思想方法。 【情感态度价值观】 会用“因为……所以……理由是……” 等方式来进行说理，进一步发展有条理的思考和表达， 提高演绎推理的能力. 教学重难点 【教学重点】 熟练的掌握“等角对等边”及等边三角形性质、一个三角形是等边三角形的条件及应用 . 【教学难点】 熟练的掌握“等角对等边”及等边三角形性质、一个三角形是等边三角形的条件及应用 . 教学过程 学习过程 课前导学 如果一个三角形的两个角相等，那么这 也相等. 在厶ABC中,/ A= 100°，当/ B= 40°时，△ ABC是 三角形。 在厶 ABC中，/ A= 70°,/ B= 40。，则△ ABC是 三角形. 在厶ABC中,/ A= 50°，当/ B= 时，△ ABC是等腰三角形。 的三角形叫等边三角形或正三角形。 等边三角形是 图形，有 条对称轴，等边三角形的每个角都等于 7?思考：（1） 3个角都相等的三角形为什么是等边三角形？ （2）有两个角等于60°的三角形是等边三角形吗？为什么？ 课