2019-2020学年高一历史新人教版必修2019《中外历史纲要下》课时同步练习：7.14 第一次世界大战与战后国际秩序(word无答案).docVIP

2019-2020学年高一历史新人教版必修2019《中外历史纲要下》课时同步练习：7.14 第一次世界大战与战后国际秩序 一、单选题 (★★) 1 . 如图是来源于1885年某周报的一则漫画。该漫画表达的主旨最可能是   A．工业革命后，英国确立了世界殖民霸权 B．工业革命后，英国默许德俄在亚非疯狂争夺殖民地 C．随着第二次工业革命的开展，英国殖民霸权受到德俄的挑战 D．第三次科技革命动摇了英国的殖民霸权 (★) 2 . 19世纪末，某一同盟条约规定：“如意大利遭到法国进攻，德、奥匈两国应全力援助，如德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。”该同盟是  A．三国协约 B．轴心国集团 C．三国同盟 D．反法西斯同盟 (★) 3 . 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象的本质的是  A．1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B．1917年，美国对德国宣战 C．第一次世界大战是一场帝国主义战争 D．1918年11月，德国投降 (★) 4 . 如图这幅漫画描绘的是哪一重大历史事件结束后的国际形势   A．第一次世界大战 B．第二次世界大战 C．朝鲜战争 D．越南战争 (★) 5 . 第一次世界大战后签订的《凡尔赛条约》中涉及中国问题，体现分赃性质的条款是  A．阿尔萨斯和洛林交还给法国 B．德国海外殖民地交给战胜国进行“委任统治” C．废除德国的普遍义务兵役制 D．德国应支付大量战争赔款 (★★) 6 . 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国则失去了其全部对外投资。由此可见，第一次世界大战  A．解除了欧洲对殖民地的控制 B．削弱了欧洲的经济实力 C．造成了欧洲的政治危机 D．使美国成为世界霸主 (★) 7 . 一位美国当代史学家在看到巴黎和会的历史资料后说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。”这里的“战败国”主要是指  A．英国 B．法国 C．中国 D．德国 (★) 8 . 20世纪20年代，美国为争夺亚太地区的霸权，倡议召开了  A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．慕尼黑会议 D．雅尔塔会议 (★) 9 . “大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。”对上述材料解读有误的是  A．材料中的“大战”是指第一次世界大战 B．这场“大战”的转折点是斯大林格勒战役 C．科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 D．战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争 (★) 10 . 巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的“新秩序”  A．没有改变第一次世界大战前的世界秩序 B．彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾 C．重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治 D．没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾 二、材料分析题 (★★) 11 . 阅读材料，完成下列要求。 材料一在1914年战争爆发约六周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战，对世界各族人民而言，亦是如此。  ——索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》 材料二与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。 1915—1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米，或继续后退……人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益……  ——《20世纪的战争与和平》 （1）根据材料一，指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。 （2）根据材料一、二，概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国市民对战争看法的变化及其原因。你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？ (★★★★) 12 . 阅读下列材料 材料一巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了 (防止德国报复)这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。”