幼儿园大班音乐教案小蜜蜂.docxVIP

幼儿园大班音乐教案小蜜蜂 　　活动目标： 　　1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。 　　2、借助故事感受音乐的节奏 　　3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。 　　活动准备： 　　单簧管《波尔卡》音乐 花，树的道具 蜜蜂挂饰 大图谱一张 　　活动过程： 　　一：开始部分： 　　1. 孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。 　　(带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情) 　　2. 鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导 　　提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉? 　　(愉快，高兴，开心，活泼.兴奋.......) 　　听了这段音乐你想到了什么? 　　(小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟........) 　　二：基本部分： 　　1、那你们想不想知道，老师在这段音乐里听到了什么? 　　(以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听) 　　讲完故事在提问： 　　故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊! 　　2、欣赏音乐第二遍 ，出示图谱把音乐中的内容表述出来。 　　(这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现， 但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。) 　　提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊? 　　那你觉得这首曲子分了几个乐段。 　　(有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案) 　　3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作 　　(1)提问：我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么? 　　欣赏音乐第一 段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。 　　提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事? 　　(感受每棵树x x x x的4个节奏) 　　(2)欣赏音乐第二段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里. 　　提问：小蜜蜂在花园里做了些什么? 　　你要是小蜜蜂你会在花园里做什么? 　　(拍四下手，点四下头，跺四下脚......) 　　(表演每朵花x x x x的4个节奏，用自己的动作表现出来) 　　听着音乐快乐的做动作(教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿， 教师指导。 　　(3)欣赏音乐第三段，老师自由的舞蹈 　　提问：小蜜蜂在花园里做了些什么 ? 　　启发幼儿加上身体的肢体动作，听着音乐站起来表现 　　教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 　　(自由的表演) 　　4、带幼儿一起随音乐表演小蜜蜂在花园玩乐的动作。 　　小朋友们跳的可真好，小朋友跳的这么好老师要开始变魔术了，把小眼睛闭紧了，1，2,3,睁开眼睛看看，(老师戴上蜜蜂头饰)小朋友们 　　你们好，看看我是谁呀! 　　我是小蜜蜂，今天我想邀请你们到我家的花园里去玩，小蜜蜂也给每个小朋友准备了一个挂饰，请小朋友自己把蜜蜂挂饰戴在你的脖子上。 　　哇!你们都变长了小蜜蜂了，可真好看啊!小蜜蜂们你们准备好了吗? 　　来，到我这来，我们一起到花园里去看看吧! 　　看看我们的花园里有什么，大树和花，我们一起去和大树和花做游戏吧! 　　三、结束部分： 　　( 随音乐进行完整的音乐故事情境表现) 　　幼儿随音乐表现，教师和幼儿自由的演示自己的动作，大家模仿，教师指导。 　　小蜜蜂们你们玩的高不高兴，开不开心，那现在我们飞出教室到外面去跳跳舞，采采蜜吧!再见!