2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题03古代希腊、罗马的政治制度(word无答案).docVIP

2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题03古代希腊、罗马的政治制度 一、单选题 (★) 1 . 《罗马法》规定，对无主物实行“先占制度（谁先发现谁占有）”，但同时又规定“委弃物的原物主须有抛弃该物的意思和事实，故如漂流物、遗失物、沉没物，其所有人并无委弃之意思，均不能先占”。由此判断罗马法（）  A．法律规定存在形式主义 B．主旨在于鼓励人们开拓进取 C．注重对私有财产的保护 D．倡导拾金不昧的精神和理念 (★) 2 . 丹麦史学家汉森在分析古代雅典公民法庭的构成时认为，当时并无律师制，“一个案件就像是一部有三个角色的喜剧，这三个角色都是业余的。他们是提出诉讼的公民、被抽选出来主持法庭的法官、听取案情并作出裁决的众多陪审员”。他描述的这一状况说明  A．注重戏剧性的转折成为雅典法律常见现象 B．当时司法流于形式且存在大量错判的问题 C．公民素质的低下造成直接民主制的随意性 D．口述演讲在当时公共生活中占有重要地位 (★) 3 . 公元前594年，雅典执政官在阿提卡地区颁布法典，刻在16块白色旋转木板上，史称《阿提卡法典》，内容包括解负令、按财产划分等级、成立四百人会议和陪审法庭、促进工商业发展等。这一法典  A．基本满足了无地和少地农民的要求 B．为雅典民主政治奠定了初步的基础 C．基本铲除了旧氏族贵族的政治特权 D．标志着雅典民主政治和法律的成 (★) 4 . 德国史学家蒙森在其著作《罗马史》中对罗马法起源进行了清晰的讨论：对罗马人来说，法律首先不是如同我们所理解的那样，并非国王对于所有民社成员发布命令，而首先是构成国家的各权力代表以说明和反驳的方式所缔结的契约。由此可知罗马法有利于  A．维护法律权威 B．保障人民的权益 C．保护私有财产 D．限制权力的滥用 (★★) 5 . 陈乐民在《欧洲文明扩张史》中写道：“罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代.罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则”，这表明  A．罗马文明渗透有希腊文明特质 B．希腊文明有明显的侵略特征 C．民主政治推广到罗马帝国全境 D．罗马法逐渐演变成为万民法 (★★) 6 . 英国著名法律史学家梅因写道：“罗马法，尤其是‘罗马契约法’以各种思维方式、推理方法和一种专门术语贡献给各种各样的科学，这确实是最令人惊奇的事。在曾经促进现代人的智力领域的各种主题中，除‘物理学’外，没有一门科学没有经过罗马法律学滤过的。”对此的正确理解应是  A．罗马法所维护的民主制度历史影响深远 B．罗马法的私法精神渗透到近代社会生活 C．罗马法奠定了近代自然科学的理论基础 D．罗马法保护私有财产顺应资本主义需要 (★★) 7 . 在古雅典，民众大会有权以抽签的方式选举十个祭祀官吏，称为赎罪监，他们根据神谕的规定进行祭祀，并和占卜者合作。民众大会还以抽签方式另选十名常年司祭，进行某些祭祀，并管理除泛雅典娜节之外的所有四周年节。这表明，古雅典  A．民主政治深刻影响了社会生活 B．统治者力图通过宗教控制民众 C．民主选举过程深受教权的影响 D．宗教观念决定民众的政治倾向 (★★) 8 . 古代雅典城邦主张“用体育锻炼出儿童健美的体格；用美育发展儿童的行为美、语言美；用德育剔除儿童心中的邪念，使他们具有坚强的意志和巨大的毅力；用智育使儿童获得真正有用的学问，成为身心既美且善，和谐发展的人。”该教育理念  A．维护了贵族对教育的垄断 B．提高了雅典所有民众的文化素养 C．抑制了公民个人自由意识 D．反映了民主政治对公民素养的要求 (★★) 9 . 罗马法学家吉拉尔力证《十二（铜）表法》的真实性。他从三个维度表明《十二（铜）表法》并非虚构：  吉拉尔的撰述过程表明  A．综合多种历史叙述即可确认历史事实 B．最完整的历史文本记录的历史最真实 C．利用不同类型史料进行互证能形成更具说服力的解释 D．文学作品中关于《十二（铜）表法》的记录准确可信 (★★) 10 . 据说公元前754—公元前753年，罗慕路斯在台伯河畔建罗马城，并开创王政时代。在建城仪式中展示了朱庇特神对罗马城的祝福。朱庇特神是存在于不同种族之间的神，是法律制度的主宰者。建城仪式旨在实现法所调整的“与神灵保持的和平”的需要。这说明  A．罗马法的内容产生于宗教教义 B．神权与皇帝的权威严重冲突冲突 C．罗马法保证了罗马帝国的长治久安 D．罗马法与宗教伦理紧密相结合 (★★) 11 . 罗马共和国晚期，城市街道两边建筑物密集，街道狭窄，经常出现有人从楼上泼水或投掷物品而致人伤害的情况。罗马法规定诉讼应向房屋的居住者提起，无论他是房屋的所有人、用益权人还是承租人，均应承担赔偿责任。该