安全的玩教案及反思.docx

《安全的玩》教案及反思 中班教案《安全的玩》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中， 让幼儿识别游戏时的安全和危险的能力，提高幼儿的自我保护能力， 能大胆、清楚地表达自己的见解。 活动目标： 提高幼儿的自我保护能力。 培养幼儿识别游戏时的安全和危险的能力。 能大胆、清楚地表达自己的见解。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 图片两张 安全卡片和不安全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应 该在哪里玩球呢？ 出示图片 有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好 一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说 出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安 全的。 二 、故事 受伤的皮皮 故事里有谁，讲了什么 皮皮为什么三次受伤 我们从故事里受到什么教育 三 、游戏： 传球 玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在 一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡 片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对， 对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四 、集体讲评： 今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。 教后反思： 在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以 整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东 西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保 护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意 思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。 小百科：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整 体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐 患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中， 将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在 人类能接受水平以下的状态。