大学生职业生涯的规划性格篇.pptVIP

第二模块 了解自我 我是谁—性格了解 习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线,到 最后我们最终无法弄断它。—梅茵  个循环的 持续一生的 过程 生涯 继续教育 再评估 决策 职业发展 发展模翌 简历 求职信  教学目标 认知目标: 口认识到每个人都有与众不同的特质, 性格与职业的最佳匹配使得我们成为 更有效的工作者,可以促进我们对工 作的兴趣 口认识到自己的性格特征是什么,乐意 思考自己性格特征对职业的影响。 版杈属北森公司,不得翻印  教学目标 技能目标 口能够利用性格理论探索自己的性格, 了解自己的性格特征。 口知道并能够利用探索性格特征的其 他途径。 版杈属北森公司,不得翻印  目录 口我们的困惑 口性格与职业发展的关系 口通过性格理论了解自己 口性格理论中性格类型与工作的 匹配 口其他探索性格的方法 口总结 版杈属北森公司,不得翻印