部编版小学道德与法治三年级下册第三单元《8.大家的“朋友”》教学设计.docVIP

PAGE 道德与法治教学设计 课题： 部编版道德与法治《善待我们的“朋友”》 教学对象： 三年级下册第三单元第8课 课时：第二课时 一、教学内容分析 1.课题说明：《善待我们的“朋友”》是部编版《道德与法治》三年级下册第三单元《大家的“朋友”》中的第二个主题内容。 2.学习内容：本课时学习内容共分二板块，第一板认识我们的“朋友”；第二板块善待我们的“朋友”。 3.本课价值：体会公共设施给人们生活带来的便利，初步形成爱护公共设施人人有责的意识，培养孩子自觉爱护和正确使用公共设施的方法，初步了解《中华人民共和国治安管理处罚法》，逐步养成遵守规则法治习惯。 二、教学目标 课标要求：《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的社区生活”里的第6条，体验公共设施给人们生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施。 青少年法治教育大纲要求：初步认知未成年人能够理解的和常见的违法和犯罪行为及危害和要承担的法律责任。 据此及学生实际设计如下教学目标： 1.通过课前小调查，了解遭破坏的公共设施给人们的生活带来的不便及危险，体会公共设施的重要。 2.学习阅读角和 “知识窗”，了解《中华人民共和国治安管理处罚法》，逐步养成遵守规则法治习惯。 3.看微课，完成《自我反思》和《认领任务单》，学会合理使用公共设施。 4.初步形成爱护公共设施人人有责的意识，养成自觉爱护