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期末语文复习计划(三年级)
一、学期教学重点。
1.培养良好的习惯。
※积极发言、专心倾听的习惯。
※勤于朗读、背诵,乐于课外阅读的习惯。
※??? 勤查字典,主动识字的习惯。
2.识字写字。
正确书写、默写生字232个。开始学写钢笔字。
3.口语交际。
※能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转述内容,能讲述课文的故事。
※能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。
※能就所听所读的内容会回答问题,做到语句完整,意思连贯。
※??? 愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
4.阅读。
※能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读。
※学习默读课文,对课文中不理解的地方会提出疑问。
※能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。
※学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容。
※想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
5.习作。
※留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。
※能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。
※学会写留言条、请假条。
※能够使用“,。?!”,初步学习冒号、双引号。
二、本学期建议考核重点。
1.要求会写的232个生字,课后“读读抄抄”中的常用词语。(练习中要求积累的成语,若要考核,可选择学生常见的或常用的。)
2.课后要求背诵积累的片断。(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等,若要考核,可选择常见的或常用的。)
3.理解词句的能力。(要放在语言环境中)
4.遣词造句的能力,连句成段的能力。(常用句式;前后意思连贯的段落)
5.标点:逗号、句号、感叹号、问号。
6.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)
7.片段的习作或单幅图的写话。
8.请假条、留言条。
9.听力(选文篇幅要短小,内容要清楚,中心要明确、浅显,符合三年级学生的认知规律。)
三、复习内容概述。
364个生字(232个会写,132个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的用法;听句、听文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要内容,抓住主要事件初步的谈认识等);习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。)请假条和留言条。
四、复习时间安排。
6月6日——6月27日(主要是归类复习,其中安排一次综合测试并评讲)
五、复习试卷印制。
归类练习一份;综合测试一份
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感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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