苏教版八年级（上）《第18课 蓝蓝的威尼斯》同步练习卷（江苏省苏州市常熟一中）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 苏教版八年级上册《第18课 蓝蓝的威尼斯》同步练习卷（江苏省苏州市常熟一中） 一、基础知识及运用． 1．根据注音写汉字。 （mèi）　 　力 （guī）　 　宝 鳞次（zhì）　 　比 （xuàn）　 　丽多姿。 2．下面每一句都有两个错别字，把它们找出来，填在表中，然后改正。 ①入夜，灯光应着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间其景。 ②汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人瞩目，这是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别俱一格。 错别字 改 正 3．下面是一位同学写的总结中的一段话，有多处毛病，请选其中两处提出修改意见。 ①我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键。 ②我们上课时只有集中三意力，就能把握重点，攻破难点。 ③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课搞小动作，思想开小差，身在课堂，心在操场？ ④后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。 ⑤老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。 ⑥重要的地方，我还在书上做好记号，为了课后复习。 ⑦不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。 第　 　句，修改意见：　 　 第　 　句，修改意见：　 　。 4．《蓝蓝的威尼斯》课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为它好在哪里？。 二、阅读理解、分析． 5．多么令人向往的威尼斯啊！一到罗马，意大利朋友热情地对我说：“没有到过威尼斯，就不算来过意大利。她是世界上最有魅力的城市，亚得里亚海滨的一串明珠。”果真，明珠正迎着人们闪闪发光哩！﹣﹣118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。 亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手雕塑起来的。这个城市已有1400多年的历史了。公元5世纪，罗马帝国日趋衰亡，威内托人为了躲避外敌侵略，离开大陆逃到亚得里亚海边岛屿定居。到15世纪，威尼斯成为意大利最富强的“海上”共和国。当时，威尼斯的军舰商船威震地中海，威尼斯商人的足迹遍布欧亚非三洲，莎士比亚的《威尼斯商人》，就是描绘当时的情况的。 威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。听说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般的来往不绝。我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，这是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格。汽船向前驶去，河道逐渐开阔，现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。“公朵拉”是一种小游船，翘着头尾，由船夫摇橹，供游客饱览两岸风光。据说历史上盛时有一万多艘，现在只保留四百艘了。 （1）仿照示例，概括选文第二段和第三段的大意。 第一段：概括介绍威尼斯的绮丽风光。 第二段：　 　 第三段：　 　 （2）选文开头写意大利朋友对“我”的热情介绍有什么作用？ （3）威尼斯“有独特的瑰丽的形象”，请你说说它的“独特”“瑰丽”之处在哪？ （4）为什么作者说“泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会”？ 6． 江南的古镇 要研究江南的文化历史，就不能不读江南的古镇。假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个非常精彩的乐段。 当你参观了一座座江南的古镇后，就会惊异地发现，这些古镇的设置是那么的规整，一条清流从远处飘逸而来，又从这里委婉流去，缱绻缠绵处就是一座古镇。假如说长江黄河是孕育华夏文明的摇篮，那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的清泉。穿梭往来的舟舸，举帆落帆，扬桨收桨之间，就把一座古镇同整个江南人文大背景勾织得异常的和谐熨贴。 街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条，有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依傍。青石板的街面，被千万双脚打磨得发亮，把一段邈远的历史融凝进去，却不留一丝痕迹。古街虽窄小，却并不失之于平直简约，一条条幽深的小巷细弄，一头勾联着古街，一头曲折曲折地延伸过去，把整个一座古镇引宕得一波三折，有了音乐的节律。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”那绵长清丽的诗意