人教新版七年级（上）《第14课 秋天》同步练习卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版七年级上册《第14课 秋天》同步练习卷 一、单选题． 1．下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（　　） 与春天的浓妍①（yàn）热闹相比，秋天是肃穆静寂的，与夏天的芜②（wú）杂茂密相比，秋天是简洁透明的，与冬天的空灵虚幻相比，秋天是厚实宽容的。秋天是富有个性的季节，秋天是枯藤老树昏鸦的意境，秋天蕴藉③（jí）着寂灭与再生的悲吟，秋天是多情才子的故乡，秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂，当夏日豪情满怀悄悄远去，而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候，惟有秋天，面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼，没有懊悔与惊愕④（ě），没有固执与软弱，细细品味着淡淡的忧伤，涵⑤（yùn）泳着一片布满皱纹的宁静，以你的博大浑厚消解着春的轻佻⑥（tiāo）与夏的轻率，深秋的沉默是老者三缄⑦（jiān）其口，“此时无声胜有声”，把热泪盈眶⑧（kuāng）的感动写进生命的十四行诗。 A．①⑥⑧ B．③④⑦ C．②④⑤ D．②⑥⑦ 2．对作家作品理解有误的一项是（　　） A．孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家 B．泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《园丁集》等 C．“轻轻摇着归泊的小桨，秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的《秋天》 D．《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集《我与地坛》 3．下列说法有误的一项是（　　） A．《观沧海》作者是东汉著名的政治家、军事家诗人曹操，他的诗以慷慨悲壮见称。 B．《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇充满诗情画意的散文。老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 C．《秋天》为读者描写了农家生活，表达了对秋天的热爱与赞美之情。 D．“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”告诉人们在春天的大好时光可以尽情游乐，不要急着做计划。 4．下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是（　　） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开﹣﹣《白雪歌送武判官归京》﹣﹣岑参﹣﹣明朝 B．采菊东篱下，悠然见南山﹣﹣《饮酒》﹣﹣陶渊明﹣﹣东晋 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海﹣﹣《行路难》﹣﹣李白﹣﹣唐朝 D．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑﹣﹣《茅屋为秋风所破歌》﹣﹣杜甫﹣﹣唐朝 5．请选出没有语病的一句（　　） A．石河子的秋天，是个美丽的地方。 B．为了保障内初班学生的安全，我校严格执行请假制度，杜绝内初班学生私自外出。 C．通过这次考试，使我懂得了一分耕耘一分收获的道理。 D．别看我同桌个子小，他的胸怀可超级宽广得很。 6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B．土地是我的母亲。 C．金黄的豆粒，黑色的土地。 D．我想起了红布似的高粱。 7．选出下列字词的解释有误的一项是（　　） A．怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。春华秋实：草木茂盛，鲜花盛开。 B．响晴：（天空）晴朗无云。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触 C．欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 D．明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。嶙峋：形容人瘦削。 8．下列句子没有语病的一项是（　　） A．宿迁的秋天是个美丽的地方。 B．我们应当遵守交通规则，防止不发生交通事故。 C．通过这次“绿色呼吸”的活动，我们认识到了环保的重要性。 D．是否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 9．下列加点词解释有误的一项是（　　） A．高者挂罥（罥：挂，缠绕）长林梢 B．下者飘转沉塘坳（塘坳：低洼积水的地方） C．秋天漠漠（漠漠：乌云密布的样子）向昏黑 D．俄顷（俄顷：突然）风定云墨色。 10．下列句子中有错别字的一项是（　　） A．秋天来到了，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 B．漫步在青翠的山谷间，绿草茵茵，溪水潺潺，让人感到心情舒畅。 C．警方提醒乘客提高防犯意识，上下车时注意看管好自己的财物。 D．这座壮观的建筑具有中国古代建筑的风格，设计独特，巧妙绝伦。 11．下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（　　） A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 B．这篇文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。 C．平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。 D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。 12．下列成语运用不恰当的一项（