二年级数学下册一绿化家园5有小括号的运算练一练三教材分析浙教版.docxVIP

PAGE PAGE # 练一练三》教材分析 本练习着重训练解两步应用问题。 第 1 题，引导学生综合图表信息，完整地叙述应用问题——白兔 15 只，灰兔 17 只，平均分住到 4 间 兔舍，每间兔舍住几只兔子？让学生想一想先求什么，再求什么，列出综合算式并解答。再结合情境说一 说为什么要加小括号。 第 2 题，同样要先让学生综合图文信息，清晰完整地陈述应用问题—— 65 名游客去游玩，租了 l 辆大 客车和 3 辆面包车。 1 辆大客车可以坐 41 人，余下的坐面包车，平均每辆面包车坐多少人？列出综合算式 并解答，说一说是怎么想的。学生可以直接用算术方法求解： (65- 41)+ 3 = 8 (人)，也可以用?表示每 辆面包车载客人数，根据 1辆大客车和3辆面包车共载客 65人，列出图形算式：41 + ?X 3 = 65,进一步 推算出?=( 65 - 41)+ 3 = 两种思路都值得鼓励，要重视学生对数量关系、问题结构进行分析和表述 的能力。 第 3 题,学生可以借鉴第 2 题的解决方案,直接计算或者通过图形推算,求得坐大客车的人数。问题 解决以后,可以引导学生比较第 2题与第 3题有什么异同,并思考：能把第 2题改编成像第 3题那样的问 题吗？如果要把第 3题改编成像第 2题那样的问题呢？视班级基础,还可以进一步与教材第 16页第 3题的 (1 )、( 2)两题比较,