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浅谈小学生行为习惯养成 中的家庭因素 三十六小（三）七班王嘉穆家长 一位著名哲人说过： “一个人的命运就在他的性格中，一个人一 生是否有所作为，是否幸福，起决定性作用的因素往往就是性格，而 不是智力，但是一个人的习惯却塑造了命运。人们常说，播种行为收 获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运，可见行为习惯与人 的性格命运的密切联系。 良好的行为习惯对学生来说终身受益， 也是 一个人事业成败、人际关系是否融洽、对社会影响好坏的重要因素。 在家庭教育中， 学生行为习惯的养成具体的情况是怎样的呢？家庭应 该怎样做呢 ? 一、家庭认识的不够 当前的家庭教育对养成教育缺乏足够的认识。如今家长在言教、 身教等方面所表现出来的种种矛盾化的教育， 极容易搅乱孩子们幼嫩 的心智。一是在做人上，现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾 中。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦” ，一边却随手扔掉不合口 味的食品；二是在生活上，今天的孩子处在“穷教”与“富教”的矛 盾中。“家里水果、点心之类