浙江省温州市瓯海区实验中学八年级科学下册 第一章第七节《元素符号表示的量》第二课时教案.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 第7节 元素符号表示的量(第二课时) 【教学目标】 一、知识与技能 1、能根据化学式复述化学式表示的含义。 2、能根据化学式计算元素的质量分数、所含元素的质量比。 二、过程与方法 学会借助数据表获得信息的方法，掌握规范的化学计算书写格式。 三、情感态度价值观： 让学生体会到随着认识的深化化学式等符号的意义越 来越丰富，从而激发学生不断学习的兴趣。 【教学重点】 根据化学式计算元素的质量分数、所含元素的质量比。 【教学难点】 根据化学式进行某元素的质量分数的计算。 【教学过程】 一、导入 1、相对分子质量是指 。它是以碳—12原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的数值，它是个 。 2、若C-12的实际质量为m，某原子实际质量为n，该原子的相对原子质量为多少？ 3、写出下列物质的化学式：3个氧分子、2个硫酸分子，并计算相对分子质量。 二、化学式的意义 思考：什么物质的相对分子质量最小？ 生：氢气。 展示：P29图1-36 读图并思考：化学式含义。 表示该种物质（二氧化碳气体） 表示这种物质的组成（二氧化碳由碳元素和氧元素组成） （3）表示该物质的一个分子（一个二氧化碳分子） （4）表示该物质的一个分子的构成（CO2分子由碳原子和氧原子构成） （5）表示该物质的相对分子质量（二氧化碳的相对分子质量为44） 过渡：因为化学式不仅具有质的意义，而且还具有量的意义，所以根据化学可以进行一些化学计算。 三、化学式的相关计算 1、组成物质的各元素的质量比计算 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ______________________ ______________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________ 解：（1）查出组成物质分子的原子的相对原子质量 H-1 O-16 （2）确定各个元素的原子个数H:O=2:1 （3）水中氢、氧元素的质量比是 H∶O=（1×2）∶16 =2∶16=1∶8 答：水中氢、氧元素的质量比是1∶8。 练习1 求碳酸氢铵（NH4HCO3）中碳、氢、氮、氧元素的质量比： C ∶H∶N∶O==12∶（1×5）∶14∶（16×3）==12∶5∶14∶48 练习2 计算硫酸、二氧化碳、硫酸铵、碳酸氢铵分子中各元素的质量比 注意：叙述元素的顺序要与计算相对原子质量比的顺序一致。 2、根据分子式计算物质中某一元素的质量分数 例2：求化肥碳酸氢铵（NH4H