2020秋五E课堂北师大版数学五年级上册课件5.5 分数与除法的关系（2）.ppt

认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 北师大版 数学 五年级 上册 分数与除法的关系（2） 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义 课堂练习 5 课前导入 研究两个数量之间的关系是我们小学数学一个重要的问题，两个数量之间既有差的关系，也有倍的关系，今天我们继续研究两个数量之间的关系。 八五折 探究新知 蓝纸条的长是红纸条的几分之几？淘气的想法如下，你能看懂吗？ 八五折 黄纸条的长是红纸条的几分之几？ 黄纸条比红纸条长，结果大于1。 1÷3= 4÷3= 蓝纸条的长是红纸条的几分之几？ 黄纸条的长是红纸条的几分之几？ 求一个量是另一个量的几分之几，和求一个量是另一个量的几倍。使用的方法是一样的，都是用除法解决。 课堂练习 1. 4 4 求一个量是另一个量的几分之几？用前面的量÷后面的量。 2. 山娃家一共阳了6只羊，8只鸭子，20只兔子。 6÷8= （1）羊的只数是鸭子的几分之几？ 答：羊的只数是鸭子的 。 2.山娃家一共阳了6只羊，8只鸭子，20只兔子。 6÷20= （2）羊的只数是兔子的几分之几？ 兔子的只数是羊的几分之几？ 20÷6= 答：羊的只数是兔子的 。 兔子的只数是羊的 。 3.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。 3 5 8 7 5 6 12 7 2 8 28 4 4.这板药能吃多少天？ 每天要吃3片。 答:可以吃 天。 每天早、中、晚各1片。 （天） 5.分桃子。 （1）每只小猴分到多少个桃子？ 答:每只小猴分到3个桃子。 （个） 这些桃子一共重4千克。 要平均分给5只小猴。 这些桃子一共重4千克。 要平均分给5只小猴。 （2）每只小猴分到多少千克桃子？ （千克） 5.分桃子。 这节课你们都学会了哪些知识？ 求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，是同样的题目，都可以用除法解决。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 分数与除法的关系（2） 返回 认识图形（二） 认识平面图形 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 分数与除法的关系（2） 返回 认识图形（二） 认识平面图形 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 分数与除法的关系（2） 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形