八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第二框依法履行义务课件新人教版5.ppt

;;;1.公民权利与义务的关系：;坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。;3、法定义务;①法律提倡的积极去做。 ②法律要求的必须去做。 ③法律禁止的坚决不做;（1）含义：在社会生活中，公民实施了 法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为责任 ;（2）、后果:;;阅读下列材料，回答下列问题。 ;材料二：2015年10月8日《河北青年报》消息近日，一段“石家庄四名女生围殴一名女生”的视频在网上热传，视频中，一女生被扇了几十个耳光，下体遭踢打，施暴者还对着镜头比划“剪刀手”。据了解，上述几名学生来自石家庄市栾城区第五中学。事发原因是该校女生张某和吴某因琐事发生口角，吴某记恨在心，便寻找机会找人教训张某。 ⑴校园暴力行为侵犯了中小学生的哪项人身权利？ ⑵请谈谈如何才能避免漫画中悲剧的发生？;生命健康权;⑵请谈谈如何才能避免漫画中悲剧的发生？;晚上十点四十分，是某内宿制学校熄灯睡眠的时间，但八年级学生张某和李某还在兴致勃勃的大声聊起即将举办的班级篮球赛的事情……他俩大声的说话，引起其他同学的不满，催促他们不要说话，早一点休息，可他俩还是置之不理…… 宿舍管理员赶过来劝阻，张某对着管理员吼道：“我有言论自由，说话是我的权利，想说什么就说什么，谁也管不着!咱们俩就是不想睡觉，想干什么就干什么，不要你来管……”几分钟后，在宿舍管理员和同学的力劝之下，张某和李某才停止了讲话。 请你根据上述情景，回答下列问题； （1）说说张某的说法是否正确？ 为什么？ （2）你觉得我们应该如何正确行使宪法和法律赋予的权利? （3）作为一个遵纪守法的合格中学生，我们应该怎样做;（1）说说张某的说法是否正确？ 为什么？;公民在行使权利时要尊重他人的权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律的范围内行使权利。要以合法的方式行使权利。 ;①法律提倡的积极去做。 ②法律要求的必须去做。 ③法律禁止的坚决不做。;;河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员 。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。;根据所学知识，回答问题： （1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？ （2）读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。 请为这次活动设计一个活动方案(提示：方案应包括活动主题、活动目的、活动形式)，并设计一条宣传标语 （3）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？;(1）哪些权利？履行了哪些义务;活动主题：学习张尚昀，增强权利义务意识，提高履行义务的自觉性； 活动目的：使同学们正确认识权利和义务的关系，依法行使权利，自觉履行义务； 活动形式：观看“张尚昀感人事迹”报告会录像；举办“‘当代孝子’感人心，权利义务助我成长”主题演讲比赛；制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。 宣传标语：正确行使权利，忠实履行义务；增强义务意识，弘扬传统美德等写一封信．;理解权利和义务的关系;微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。用户可通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信让人感觉到便捷的同时也让人感觉到头痛，一些人借助微信传播谣言，微信成了“危信”。下面是两位同学的看法，请你也参与讨论： ;同学甲：微信就是言论自由的乐园，在微信上，我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，任何人都不能干涉我的言论自由…… 同学乙：正如享受多大的权利，都要承担对应的义务一样，言论自由也有着相应的边界，那就是不能超越法律规定的范围，绝对的言论自由从来就不存在。 ⑴你赞成哪一位同学的观点？请你运用“权利与义务关系”的相关知识说明理由。 ⑵请从“正确行使权利”的角度，谈谈怎样才能不让微信成为“危信”？ ;答：赞成乙同学的观点。因为：公民权利和义务是统一的，表现在：①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行能确保权利的实现。③公民的某些权利和义务是一致的