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案例1:
我今天又遇到一事颇觉困惑我的孩子在
***小学上二年级昨天拿回来三张试
卷说老师让重抄我一看试卷是优。我奇
怪为什么还要重抄试卷原来是孩子的字
写得不好即老师所说的"脏乱差",孩子跟
我闹情绪说改错就行了没错的为什么还
要重抄,
■问题1:当孩子闹情绪的时候,家长应当
怎么办?
我说那是因为老师对你好,要严格要求你希望
你做得更好孩子还是不情愿,并问我如果是我
我会怎样我知道孩子是希望我同情他,并不是
真的抗拒,我于是说我像他这么大时也会难过
象他一样委屈但现在妈妈是大人了懂得的多
了,就跟老师一样知道这是对你好,并打了个比
方说他和他们年级某一同学一样作文都写得很
棒但就因为他的字写得好高考作文得了满分
而另一同学却因字不好老师懒得看了随便给了
他一个分结果本来能上清华北大的那位同学却
没能和他一起上北大清华那多可惜啊!所以老
师这样严格要求他应谢谢老师,
■问题2:家长一定要替老师“说话”?当家长
替老师说话的时候,在向孩子传达怎样的信息?
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