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中班上学期区域活动游戏方案 中三班 区域活动， 是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境， 投放活动 材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。 它是教师从幼儿的兴趣出发， 为使幼儿行高效学习， 获最佳发展而精心设计的环境； 它可以 让幼儿自由地进出各个区域， 开展游戏活动； 它有着相对宽松的活动气氛， 灵活多样的活动 形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的 生活和活动环境， 满足他们多方面发展的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发 展的经验。 尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差 异，促进每个幼儿富有个性的发展， 而区域活动正符合这一要求。 在上一学年的游戏活动实 践中，我们发现幼儿 “一窝蜂” 现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成 不便的情况较为严重，因此，在本学期开学前，我们两位老师经过仔细研究，制定本学期游 戏。计划如下： 本学期目标该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 《海绵宝宝建筑工地》活动区目标： 1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。 2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。 3、发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。 《海绵宝宝动动手》美工区目标： 1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。 2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。 3、发展幼儿的创造力、想象力。 《智力大冲浪》数学区目标： 1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动 手的能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。 3、帮助复习巩固数学知识 《海绵宝宝开超市》活动区目标： 1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。 2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。 3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。 4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。 5、培养做事有始有终的积极态度。 6、在游戏中提高语言表达能力。 7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。 《海绵宝宝的书店》阅读区目标： 1、在看书时能较自觉的保持安静。 2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。 3、掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。 4、能讲述图书中的主要内容。 三、主要措施： 1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作 各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。 3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。 4、提醒幼儿遵守游戏规则。 5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。 （1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。 （ 2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。 （3） 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行 活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。 （4） 充分发挥区域活动的特别功能， 使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。 （6） 观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展 （7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。 6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育 功能。。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章， 充分认识游戏的作用， 把教育渗透在游戏之中，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 寓教于游。 8、保证幼儿每天都有游戏时间。 9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。 具体安排： 《海绵宝宝建筑工地》活动区 九月份： 目标： 1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、尝试正确的进行对称装饰。 3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。 准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯 1 块。 指导方式：提问——你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？ 十月份： 目标：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。 2、尝试与同伴协商确定游戏内容。 3、能自觉爱护游戏材料。 准备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。 指导方法：提问——盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？ 十一月份：该文档为文档投稿赚钱网作