历史与社会人教版九年级第六单元第五课独立自主的新中国外交共31张讲解.ppt

一边倒 另起炉灶 打扫干净屋子再请客 与“旧中国”的屈辱外交彻底决裂， 建立新的外交关系； 取消一切不平等条约，建设新 国家，在新的基础上同世界各 国建立外交关系； 坚定地站在社会主义国家一边，联合一切爱 好和平的国家，反对帝国主义的侵略政策。 ? 背景： 1949 年上半年，根据中国的历史和现 实以及当时的国际环境毛泽东提出了 外交三原 则 。 内容： 本政府为代表中华人民共和国全国人民 的唯一政府。 凡愿遵守 平等、互利及互 相尊重领土主权等项原则的任何外国政 府，本政府 均愿与 之建立外交关系。 毛泽东在开国大典上宣告： 1950.2.14 签定《 中苏友好同盟互助 条约》这是新中国 与外国签订的第一 个条约 影响：结束了百余年旧中国的屈 辱外交，掀开了中国外交新篇章 1953 年 12 月，周恩来在会见印度政府代 表团时第一次提出 和平共处五项原则 中、苏、美、 英、法及有关 国家在瑞士举 行的会议。这 是 中国政府首 次以五大国之 一的身份参加 的重要国际会 议，并起了积 极作用，大大 提高了新中国 的国际盛誉。 周恩来在亚非会议上发言 ① 提出 “求同存异” 的方针。 “中国代表团是来求团结而 不是吵架的”，“是来求同而 不是立异的”，“我们的会议 应该求同存异”。 —— 周恩来 1955 年 亚非会议 地点：印尼万隆 ② 引申、发展 “和平共处五项原则” 影响：奠定了新中国外交的基 础，成为国际公认的处理国与 国关系的基本准则。 内 容 周恩来提出的：和平共处五项原则 ： ? 互相尊重主权和 领 土完整 ? 互不侵犯、 ? 互不干涉内政、 ? 平等互利、 ? 和平共处。 求同存异的“同”和 “异”分别指什么？ ? “同”是指共同反对殖民主义正确和维 护民族独立，反对侵略战争，发展经济 ? “异”是指各国间不同的意识形态和社 会制度 重温 ： 中美关系的历程 1 、中美建交 ? 60 年代，仍处于敌对的紧张状态 。 ? 50 年代，新中国实行政治上孤 立、经济上封锁、军事上威胁和 外交上不承认的政策， ? 1972 年，尼克松总统访华，中 美关系改善，并在上海发表了《联 合公报》。 ? 1971 年，美国代表团访华，双方 开始接触，关系出现转机 — 乒乓外交 ? 1979 年，中美正式建交 小球转动大球”的乒乓外 交 1971 年 3 月，美国在日本举行的世界乒乓球锦标赛上 表达了希望同中国发展关系的愿望，中国对此积极回 应。 4 月 10 日，美国乒乓球队应邀访华。这是新中国成 立后首次来访的美国代表团。中美以这种方式接触， 令世界瞩目。周恩来接见代表团时说：“你们在中美 两国人民的关系上打开了一个新篇章。”随后，美国 总统尼克松发表讲话：“我们已经打开了坚冰 …… 我 希望在某个时候以某种身份 …… 访问中国大陆。” 1972 年 2 月 21 日，美国总统尼克松访华 在 1954 年的日内瓦会议上， 美国国务卿杜勒斯要求： 美 国代表团成员禁止与周恩来 握手。 1972 年，美国总统尼克松访华 时主动伸出手去同周恩来握手。 在 1954 年的日内瓦会议上，美国 国务卿杜勒斯规定美国代表团成 员不能与周恩来总理握手。尼克 松后来在回忆录中说，他主动与 周恩来握手是为了纠正杜勒的失 礼行为。 从拒绝握手到主动握手 , 说明了美国的 对华政策发生了怎样的变化 ? 由对抗趋向对话、接触。 你认为从拒绝握手到主动握手，仅是礼貌问题吗？ 尼克松与周恩来握手说明了中国国际地位 的提高，周恩来总理的外交才能赢得了对 手的尊重，；同时国际形势发生了变化， 两大制度的对立逐渐被美苏争霸所替代， 所以才出现了中美关系史上的这一难忘的 镜头。 中美建交与 1979 年邓小平副总理访美 ... 1972 年尼克松访华，签署《中美 联合 公报》 —— 结束了长期的对抗， 两国关系 开始 走向正常化。 1979 年中美正式建交，签署了《中美 建交 公报》 —— 中美两国二十多年的对抗从此结束， 两国关系 逐步 走向正常化。 1972 年上海公报： “美国方面声明：美国认识 到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一 个中国，台湾是中国的一部分。” 1979 年中美建交公报 ： 美利坚合众国承认中华 人民共和国政府是中国唯一合法政府，台湾是中 国的一部分。 1982 年“八 . 一七”公报： 美国政府表明：无意 侵犯中国的主权和领土完整